社区体育在构建和谐社会过程中的基础效应

社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础,社区建设是构建和谐社会的重要内容。社区体育健身活动是社区建设的主要组成部分,尤其是随着城市社区建设的加速发展,社区体育健身活动的重要性和独特的作用越来越受到重视。社区体育健身活动的开展状况直接影响着全民健身计划终极目标实施的进程和质量,影响着全民族健康水平的提高。本文采用文献资料法和逻辑分析法,从社区体育的特点、现状出发对构建和谐社会的基础效应进行了分析。指出社区体育具有很多的功能价值,除和其他体育一样具有健身、娱乐等功能外,还具有整合、沟通、解压、服务、调控等效应。     

社会体育视角下的高校体育改革研究

社会体育是我国体育事业的重要组成部分,它关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善,是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一.从社会体育的视角下对我国社会体育与高校体育的现状进行了剖析,探讨了社会体育与高校体育良性互动发展的优势,为新时期高校体育改革发展提供了相应的理论依据与措施建议,使其更加适应和谐社会发展的需要,对我国体育事业的发展乃至社会主义精神文明建设都具有重要的现实意义和指导意义.     

普通高校体育课程教学改革的现状分析及对策

运用文献资料法、访谈法、分析归纳法等,结合教育部新颁布的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》对高等学校体育课程的性质、结构以及课程内容确定的原则,课程评价体系等培养目标、特征和内涵及其实施现状与存在的问题进行分析,进而提出我们对体育课程教学改革的基本看法与思路,为进一步健康有序地实施“纲要“,不断提高体育教学质量提供有益的参考。     

高校乒乓球选项课中"学习超市"模式研究

随着素质教育的推进及“健康第一”指导思想的提出，依据全面实施新《纲要》提出的教学五个目标，增强学生学习的自主权，并根据“最近发展区”的理论，给不同层次的学生提供适合自己特点的全面发展的机会，以体育终身思想和健康为主线，结合“超市”理念，探讨了“学习超市”课堂教学模式在乒乓球选项课教学中的运用，以期为高校大学生乒乓球选项课的教学改革和提高乒乓球选项课的教学质量提供有益的参考。     

运用师生相互提问促进体育教学

在体育教学中，根据不同的教材特点、课时目标和学生实际情况，在鼓励学生提问的同时，教师灵活运用“中彩式”、“点名式”、“散射式”、“邀请式”等方式进行教学提问，可以启迪学生思维，调动学生情绪，促进体育教学，获得促成教学相长和完成传授知识、启迪思维、培养能力的良好教学效果。     

实施农民体育健身工程的现状与对策

通过对我国农村农民体育的开展现状、我国农民体育的基本特征、我国农民体育面临的问题等方面的研究,提出了科学推动农民健身工程的新对策。旨在阐述构建和谐小康社会中农民体育健身的发展趋势,为农民体育健身活动提供了正确的发展思路。     

自主探究与合作发展的体育课堂教学模式研究

随着新世纪教育教学改革的不断深化,针对普通高校大学生体育兴趣不高,健身观念淡漠,技能不准,体质下滑的现状,本文综合多年来体育教学的实践信息反馈,探索构建自主探究、合作发展的课堂教学新方案,以求为解决这一不良现状,为体育教学改革向纵深发展提供有益的启示.     

自主探究与合作发展的体育课堂教学模式研究

随着新世纪教育教学改革的不断深化，针对普通高校大学生体育兴趣不高。健身观念淡漠．技能不准，体质下滑的现状，本文综合多年来体育教学的实践信息反馈，探索构建自主探究、合作发展的课堂教学新方案，以求为解决这一不良现状，为体育教学改革向纵深发展提供有益的启示。     

“体适能”教育对高校体育教学改革的影响

随着社会经济的发展,“体适能”这一旨在培养青少年理解终身体育活动的价值、意义,并养成健康行为习惯的健身教育,随着我国体育健康教育的进一步深入,已融入到体育课程教学的改革领域。健康与运动性的“体适能”活动己经成为大学生日常生活的重要内容。“体适能”教育能增进大学生与社会的交流,能促进大学生对终身体育的重新认识,对高校体育教学产生了重要影响。     

休闲体育与和谐社会之关系

休闲体育作为休闲活动的重要组成部分,它以丰富的内涵,为现代人的精神追求提供了新的领域和手段。并以其特有的功能在满足现代人精神追求方面发挥着极其重要的作用,本文从小康社会与和谐社会的理论背景出发,阐述了和谐社会中休闲的意义及休闲教育的必要性;从休闲体育的社会、文化、经济功能等方面,探讨了休闲体育与构建和谐社会的关系。