开展实践活动 培养科技意识

《高中生物课程标准》 (实验稿 )提出的课程目标中强调 ,要培养学生“具备查阅资料、索取信息并进行筛选和整理的能力” ;要培养学生“能够主动参与 ,和他人合作 ,具备汲取不同意见 ,并做决策的能力”。开设研究性课题 ,进行研究性学习和探究式活动是实现这些目标的有效途径。1　指导学生阅读　开拓科技视野阅读科普书籍是学生获取科学知识 ,树立科学的人生态度 ,培养科技意识的有效途径 ,教师应有意识的向学生推荐一些科普读物和有关科学历史发展的名著 ,指导学生收看科技节目 ,参观科技馆 ,上网查阅最新科技动态等 ,以拓宽学生的科技视野…     

开展实践活动培养科技意识

<高中生物课程标准>(实验稿)提出的课程目标中强调,要培养学生"具备查阅资料、索取信息并进行筛选和整理的能力";要培养学生"能够主动参与,和他人合作,具备汲取不同意见,并做决策的能力".开设研究性课题,进行研究性学习和探究式活动是实现这些目标的有效途径.     

星斗山国家级自然保护区外来入侵植物初步研究

通过实地调查和相关献的整理分析，初步确定星斗山国家级自然保护区外来入侵植物共25种，隶属于11科19属．其中菊科种类最多，共7种，其次为蝶形花科和苋科，各有4种．从来源看，有16种来源于美洲，其他种则分别来源于欧、亚、非等地区．并对这些种的分布现状、主要危害、传入途径、扩散机制以及防治措施作了初步的调查和分析．     

项目式学习在初中语文作文教学中的有效实施

受传统教学理念和落后教学模式的影响,当下初中作文教学质量较差,学生的写作能力不足,存在诸多认知局限,语感和语文核心素养得不到提升。语文教师应当结合语文新课改提出的自主、合作、探究学习理论,组织开展项目式学习活动,精准定位项目式学习的方向及目标,明确作文教学主题,全面强化学生对学习项目的理解,提升学生的写作能力。本文从项目式学习的基本内容着手,分析在初中语文作文教学中实施项目式学习的意义、对策以及注意事项,以期为纵向改革初中作文教学模式、发挥项目式学习的育人作用提供理论基础。