《中国的人权状况》白皮书发表座谈会发言摘要

关于人权问题的理论研究,本刊从1990年第4期即已辟有专栏,至目前已刊发了8期10篇文章(不含本期),从总体上看,还只是起步阶段。今年11月2日国务院新闻办公室发表的《中国的人权状况》白皮书,阐述了关于中国人权问题的基本立场和基本国策,这是一部关于中国人权状况的权威文献,也是中国人民政治生活中的一件大事。为了帮助我院师生员工了解我国人权的状况,对人权问题有一个正确认识;为了进一步推动我院对人权问题的理论研究,理直气壮地维护人权,捍卫主权。我院宣传部、反和平演变理论研究室、科研处、学报编辑部联合邀请我院部分教授与第五届中层干部理论班全体学员,就《中国的人权状况》白皮书的发表举行座谈会。下面是部分同志的发言摘要:     

林彪“倒过来”的哲学怪论及其反动实质——学习《唯物主义和经验批判主义》的体会

一九○五年俄国革命失败以后,以波格丹诺夫为头子的修正主义者,为了在政治上反对列宁的革命路线,阻止新的革命高潮的到来,在哲学上,他们追随资产阶级教授马赫、阿芬那留斯,无耻地宣称经验批判主义(即马赫主义,一种略加粉饰的贝克莱主观唯心主义)是什么“最新哲学”。而实际上是从二百年前的资产阶级主观唯心论的鼻祖贝克莱那里寻找精神武器,向马克思主义哲学,尤其是辩证唯物主义认识论举行了真正的讨伐。在事关革命前途的关键时刻,列宁以反潮流的革命精神,写了光辉著作《唯物主义和经验批判主义》。在     

辩证法和诡辩论的根本对立

“四人帮”及其御用理论班子,为了篡党夺权,推行其反革命修正主义路线,采用各种卑劣手段,歪曲、篡改马克思主义。诡辩论就是他们经常玩弄的一种。诡辩论从本质上看是一种形而上学的变种,历来就是同辩证法根本对立的。但是,它在外表上貌似辩证法。因此,“四人帮”运用诡辩论冒充辩证法,歪曲辩证法,向辩证法进攻,具有很大的欺骗性。在这种情况下,从理论上划清辩证法同诡辩论的原则界限,戳穿“四人帮”所玩弄的种种诡辩伎俩,对于进一步弄清理论是非、思想是非、路线是非,都是很有意义的。     

论马克思主义理论教育的中心内容

邓小平理论之所以成为马克思主义理论教育的中心内容,是因为它是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是我党的指导思想,是解决新时期青年学生思想认识问题的强大思想武器。为了做到以邓小平理论为马克思主义理论教育的中心内容,应当正确处理马克思主义基本原理与邓小平理论的关系、邓小平理论与党的十五大文献的关系、邓小平理论与其它各门马克思主义理论课的关系     

毛泽东对我国建设社会主义道路的探索

毛泽东对我国建设社会主义的总体思想和指导原则:必须从实际出发,把马克思主义普遍真理同中国社会主义建设的具体实际相结合;必须调动一切积极因素,为社会主义事业服务;社会基本矛盾仍然是推动社会主义社会向前发展的根本动力;社会主义社会是一个分为不同阶段的过程。研究了当时我国社会主义建设中碰到的许多新矛盾,并提出了解决的办法:关于重工业、轻工业和农业关系问题;关于中央和地方、政府和企业、企业和生产者的关系问题;关于民主和集中、党和非党、敌我矛盾和人民内部矛盾的关系问题;关于中国和外国的关系问题。     

浅论“相对真理”“绝对真理”的几个问题

近几年来,在真理问题的讨论中,有些同志主张摈弃“相对真理”和“绝对真理”这两个概念,并认为在哲学理论上坚持这两个概念就会导致形而上学。反对“无数相对真理之总和就是绝对真理”这一命题,并认为承认这一命题,就从根本上背离了唯物辩证法。我们认为这种观点是值得商榷的。本文拟就这个问题发表一些意见,讲得不对的,请大家批评、指正。