幼教中实施“人本”管理问题探析

最近,以人为本"人本"管理的观念日益盛行,将人本管理原理运用于幼儿园管理的思想得到更为广泛的接纳,人本管理对于幼儿教师而言具有极重要的意义,也是规范办园的关键影响因素之一,本文主要针对幼儿教育中实施人本管理所遇到的问题进行了探究。     

给学生一个念想

<正>小时候就知道"望梅止渴"这个典故,其之所以能够解渴,关键是曹操给士兵们的一个"念想",让他们想象前面的大梅林,士气便振作。其实在教育过程中,我们何尝不能给学生一个"念想",将遥远甚至是有些虚幻的理想化整为零,变成一个个稍加努力便能登上的梯子,日积月累,便会取得奇妙的效果。心理学研究表明,人的行为源于动机,而动机的核心是人内心的需要转变成欲望。也就是说,如果学生因为某些"念想"     

浅谈师生之间的信赖

<正>"亲其师,信其道",大意是亲近他的老师,相信他的道理。要想教育达到最佳效果,教师就要让学生亲近你,增进师生之间的感情,这样才能让学生在爱的指导下将智慧的光芒发挥到极致。每一个教育工作者都想得到学生的亲近并且成为学生信赖的好老师,要做到这一点,关键在于教师本身,我们要从这些方面努力。一、爱人者,人恒爱之教育家苏霍姆林斯基曾说:没有爱,就没有教育,教师的责任在于"为了一切学生,一切为了学生和为了学生一切",其     

让爱的教育渗透在每一寸沃土

夏丐尊先生曾指出:"教育如果没有爱,就等于无水之地,热爱学生不仅是师德的具体表现,也是促进学生创造力发展的关键因素。"作为一名教育者,我们不仅要有扎实的专业知识,更重要的是要有过硬的道德修养,因为你在传授学生知识的同时,潜移默化之中也给予了他们做人的态度,传达着某种有关人生观世界观价值观的教诲。     

幼教中实施“人本”管理问题探析

最近,以人为本“人本”管理的观念日益盛行,将人本管理原理运用于幼儿园管理的思想得到更为广泛的接纳,人本管理对于幼儿教师而言具有极重要的意义,也是规范办园的关键影响因素之一,本文主要针对幼儿教育中实施人本管理所遇到的问题进行了探究.     

成为一名学生信赖的好老师

"亲其师,信其道",大意是亲近他的老师,相信他的道理。作为一名教师,要想教育达到最佳效果,就要让学生亲近你,要让师生之间的感情互动起来,这样才能让学生在爱的指导下将智慧的光芒发挥到极致。