浅谈提高电大教师综合素质的重要性

随着新世纪的来临,教育改革的步伐迅速加快,在提高全民族素质的教育中,有关教育者自身素质的问题也日益引起更加广泛的关注。全国教育工作会议的召开及中央关于实施素质教育的决定不仅为迈向21世纪的中国教育指明了方向,而且对教育者的自身素质提出了更高的要求。作为电大的教师,归根结底,我们的工作就是要做好人的工作,做好新一代大中专学生发展的重要引路人。我们教师的素质如何,从小的方面讲,关系到几十、上百甚至上千人的人生道路,从大的方面讲,     

矛盾·困惑·出路--追寻孙中山宗教观的发展足迹

孙中山在处理基督教与本土信仰、宗教与科学、宗教与政治这三对矛盾关系的过程中,逐渐摆脱了原来在宗教问题上的一些错误认识,找到了走出矛盾心理的出路,从而形成了以宗教信仰自由、政教分立等为主要内容的成熟的宗教观.     

陈独秀与陈炯明关系探析

陈独秀与陈炯明尽管分属不同阵营,但拥有相似的成长经历和教育理念。20世纪20年代,陈独秀应陈炯明之邀赴广州担任广东省教育委员会委员长,与陈炯明短暂合作,并结下了不错的私人友谊。陈炯明与孙中山在广州决裂后,陈独秀与中共中央旗帜鲜明地支持孙中山,反对陈炯明的背叛行为,陈独秀与陈炯明由此成为势不两立的政敌。两人之间关系的演变,也为那个时代诸多重大事件及中国共产党早期成长环境提供了别样的历史注脚。     

力学实验考前预演

力学实验是历年中考的热点内容，在中考中占15％左右的分值。近几年的中考中，力学实验越来越侧重对学生设计实验的能力、动手能力以及应变能力的考查。“课标”明确要求学生“经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识”。这也是力学实验考查的命题方向。     

黑龙江省文庙历史遗迹考证

黑龙江省各州县在清代大都修建了文庙,几乎每县一座,均按国家模式修建。各地兴建孔庙,代表着兴学、兴教,主张尊孔、祭孔,借以弘扬中华民族文化。重新考证、挖掘我省文庙的历史遗迹,对我省文化历史的保护和发展具有重要意义。     

“卓越计划”背景下的工程力学课程改革探讨

为适应教育部“卓越工程师教育培养计划”的要求,达到培养高质量工程技术人才的目的,有必要对工程力学课程进行有效的教学改革。从改革教学内容、优化教学手段、调整教学要求、开展实践性教学活动等方面进行了探讨,并力求应用到教学当中。     

呼兰教案对黑龙江科举的影响

科举取士在国家为求人才，在个人为求入仕。沿续一千多年的科举考式。作为一种人才选拔制度它在形式上是公开的、平等的竞争。“呼兰教堂交涉案”被停考了五年。光绪末年因外国洋教进入中国，遍地兴建教堂、拢教民。发生了震惊中外的“呼兰教案”。     

高校研究生学习现状分析与对策研究

随着我国研究生规模的逐渐扩大,高校硕士研究生的培养质量成为重要的议题。目前国际形势比较复杂,未来的就业压力有增大的趋势。本文通过对河海大学、中国矿业大学、天津大学和山东建筑大学的硕士研究生学习现状进行了调查,从研究生的业务学习、教师教学和学科建设三个方面加以分析,发现研究生对目前的课程设置满意度不高,学习和就业压力大,导师指导力度不够,学科建设不完善,对这些问题进行了探讨,并提出一些建设性的意见,为提高研究生的培养质量和完善培养机制提供参考。     

科举文化现象的探讨

中国科举制度是中国封建社会流行沿革时间最长,考试程序最森严,考题样式最烦琐的一种官吏选拔制度。从隋唐到清末科举制度存在了一千三百多年,是中国封建社会一道亮丽的文化风景线,对世界许多国家的人才选拔制度都产生了极其重要的影响。     

工程力学教学方法的创新探索与实践

在教学过程中,教学方法适当与否,直接关系到教学的效果。通过引入多媒体现代教学手段,采用案例教学、讨论对比教学、总结归纳习题和强化实践环节等方法调动学生的学习积极性和主观能动性,变被动学习为主动学习,激发学生的创新思维和创新能力,不但能够提高教学效果,而且有利于创新人才的培养。