巩固实验教学改革成果更新实验教程

<正> 传统的实验教学在课程体系上附属于理论教学,实验内容上多以理论验证和技能学习为主,这显然不适应新世纪高素质人才培养的需要。近几年我们先后承担两项实验教学改革课题和一门实验课的校一类课程建设,在建立实验课程新体系、实验教学内容重组、综合实验     

植物生理学探究性学习的教学实践

在植物生理学课堂教学中,教师设计探究性与开放性的问题,布置观察实验作业并在整个教学过程中引导、督促和激励学生亲身参与探索性实践,使学生在动手和观察的过程中发现问题、解决问题,在思考中深化认识,为学习理论提供重要的实践基础。这种在接受性学习中循序渐进穿插的探究性学习,使学生能自主参与知识的获得过程,能在轻松愉快的环境下做到理论与实践的相互贯通,而且观察、思维和创新能力得到了发展。