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1.
张燕萍 《现代教学》2007,(1):118-121
推荐理由:本次评课在多角度评课、某一角度深入评课的基础上,强调了评课的真、准、信、结、议。[编者按]  相似文献   
2.
本文力图分析如何在教学改革的新形势下,更有效地在课堂教学中进行无痕化的德育渗透。文章从“无痕教育”的含义、理论依据及教学实践过程中,切实探讨了思想政治课中贯穿“无痕”理念的重要性。  相似文献   
3.
推荐理由:本次评课在多角度评课、某一角度深入评课的基础上,强调了评课的真、准、信、结、议。评课目标根据各自承担的不同观察点的观课任务,交流观课的体会,并在此基础上达成一定的共识,提高评课教师的教学能力和评课能力,以促进教师的专业成长。  相似文献   
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