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1.
金石铭文,是古之文书档案流传至今的重要载体。古建筑的最初建造或后期修缮增益,多勒石铭刻,以记其事,使得建筑流脉得以明晓。南京中国近代史遗址博物馆内,  相似文献   
2.
新一轮基础教育课程改革既对我们少先队工作提出了新的挑战,同时也为我们少先队创造性的发展提供了新的契机。我认为,让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中,把新课程的一些新思考、新观念,以及少先队活动与课程改革相结合的新实践、新体会融会贯通,我们的少先队工作就会有新的突破。现结合新课改精神,对少先队工作作以下两方面的思考与探究。一、在教育方法上应突出“三化”1.个别化少先队教育习惯于按照统一的教育计划,追求统一的教育效果,学生通常是碍于老师的权威,不得不做一种程式化的、履行公事式的机械表演,而并不是发自内心、自…  相似文献   
3.
正南京总统府门楼上金光闪烁的"总统府"三字,出自何人之手?对这个66年前留下的谜团,文史界的解释有几个版本:一是时任国民政府考试院副院长周锺岳的笔墨;二是将已故国民政府首任主席、行政院院长,民国政要四大书法家之一谭延闿的字汇集而成(另外三位书法家分别是吴稚晖、于右  相似文献   
4.
日前在南京中国近代史遗址博物馆重新展出的《总统府文物史料陈列》,其中的第七、八展厅,以丰富的展品和珍贵的图片,再现了1948年蒋介石、李宗仁竞选中华民国总统、副总统这一民国历史往事。  相似文献   
5.
日前,位于南京市长江路292号原南京国民政府总统府大院内的煦园太平湖畔夕佳楼旁,发现一不规则三角形青石残碑碎块。石块因严重残缺,仅存有篆字体印刻一方。经辨认,印文为"国民政府考试院印"。该石刻印完整,正方形阴刻,边长7.5厘米。从残块的形状看,这似为一块石碑碑额,石材较薄,背面还混合有水泥、鹅卵石等杂质。由此判断,原石碑很可能是镶嵌在墙体中的。  相似文献   
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7.
对于教师来说,不能对学生施行体罚是众人皆知的——《未成年人保护法》中就有明确的规定。然而,不能对学生施行“心罚”也许部分教师就从来没有注意过。首先谈谈“心罚”指什么。“心罚”通常指教师用不适当的语言或行为方式对学生施行的心灵惩罚。一、“心罚”的四种表现1.冷嘲热讽,过多的指责表现为挖苦学生在学习、纪律、活动等方面的不尽如人意。比如对好动的学生说:“简直是长了猴子屁股,一刻也坐不住。”“冷嘲热讽,过多的指责”给学生造成的负面影响可能有两种:一种是学生在嘲笑、挖苦中逐渐失去自信,成为一个自卑的弱者,在外界的负…  相似文献   
8.
新一轮基础教育课程改革既对我们少先队工作提出了新的挑战,同时也为我们少先队创造性的发展提供了新的契机.我认为,让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中,把新课程的一些新思考、新观念,以及少先队活动与课程改革相结合的新实践、新体会融会贯通,我们的少先队工作就会有新的突破.现结合新课改精神,对少先队工作作以下两方面的思考与探究.  相似文献   
9.
对于教师来说,不能对学生施行体罚是众人皆知的--<未成年人保护法>中就有明确的规定.然而,不能对学生施行"心罚"也许部分教师就从来没有注意过.  相似文献   
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