论当代大学生意识形态安全观的培育实践

大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全观培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全观的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。     

论思想政治教育话语场的本质CSSCI

思想政治教育话语场是建构话语内容、转换话语方式和提升话语实效的关系构型,分析思想政治教育话语场的本质在于明确其要素和特征,从而提升思想政治教育话语内容的传递实效,实现思想政治教育的预定目标。话语内容、主客体、环境和形式是其基本要素,建构性、冲突性和层次性是其基本特征。     

民办高职院校实施创业教育的困境与对策

民办高职院校的发展要求实施创业教育,然而,目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来,造成这种局面既有民办高校的本身原因,又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境,分析这些因素才能制定出相应的对策,推动民办高校创业教育活动的实施。     

高职院校家庭经济困难学生资助模式选择与分析

选择科学规范的资助模式对家庭经济困难学生进行资助,既是高职院校和谐稳定的内在要求,又是推进高职教育科学发展、实现其社会价值的现实动力。当前,高职院校家庭经济困难学生的资助模式存在着一系列典型问题,探讨这些典型问题,选择行之有效的资助模式,有利于提高高职院校人才培养质量,满足经济社会发展对高职教育的实践要求。     

名办高职院校实施创业教育的困境与对策

民办高职院校的发展要求实施创业教育,然而,目前创业教育活动还没有在民办高校中普遍开展起来,造成这种局面既有民办高校的本身原因,又有社会环境的客观因素。内外因素的相互作用使民办高校实施创业教育陷入困境,分析这些因素才能制定出相应的对策,推动民办高校创业教育活动的实施。     

探究民办高校思想政治教育工作的实践与创新——提高当代大学生的思想政治素质

我国正经历着前所未有的社会大转型时期,面对社会开放性和价值多元化的现实,社会利益关系日益分化,各种矛盾凸显.这也给民办高校的思想政治教育工作者转变工作思路提出了更高的要求.就民办高校本身发展而言,只有对大学生的思想政治教育工作现状加以科学研究,创造性地发挥主要渠道教育优势,全面推进教学观念更新,才能为大学生的全面发展服务,进而推动民办高校的思想政治工作质量的提高,促进优良、和谐、创新校风学风的形成.     

中央苏区标语创新

中央苏区标语传单以高密度、全覆盖、多层次地渗入到中央苏区每个可见的场所,是中央苏区显豁而强势的宣传利器。根据其所用的物质载体、组织撰写的主体、使用的文字、标语的内容以及标语的主要形式,呈现不同标语。这些传播载体,在物质技术形态、传播方式、承载内容等方面体现了创新的特质,契合了民众的认知水平,符合苏区的客观实际,对革命文化的传播具有重要推动和促进作用。     

建构高职院校校园软文化环境的四重思考

校园软文化环境建设在推动高校内涵发展的过程中发挥着十分重要的作用。就高职院校校园软文化环境建设的实践而言,它只有与学校硬文化环境建设相配套、与特色专业建设相衔接、与长远发展规划相融合、与区位环境优势相映村,才能切实形成大德育育人氛围并保证其德育功能的最大化,促进高职院校健康和谐发展。     

社会公正:缩小收入分配差距的意义与路径探究

如何切实加快推进以改善民生为重点的社会建设,尤其是解决好当前社会各阶层间收入分配不公问题,把改革成果公正惠及人民群众,不仅需要国民解放思想,从已往纯粹就收入分配来解决分配不公的思路中解脱出来,摆脱单方面追求GDP数据增长的思维,致力于改善GDP增长与社会福利的差距,财政支出多方位倾斜于城乡居民的社会保障体系,而且需要调整国民收入分配不公的格局,扭转居民收入在国民收入中比重不断下降的势头,着力提高低收入群体的劳动报酬,打破垄断企业的特权,创造更多机会公平。文章着重探讨当前社会公正存在的主要问题,即收入差距的缘起,并探究具有可行性的解决对策。