大学生思想政治工作进公寓的对策研究

近年来,各高校以学生公寓建设为突破口的全国高校后勤社会化改革已经取得了明显效果,推动了我国高等教育办学模式与办学观念的深刻转变,对我国高等教育可持续发展产生了深远影响。高校后勤社会化改革,对高校学生管理和思想政治工作提出了新挑战。尤其是各高校学分制管理改革的实施,使学生公寓成为学生日常生活与学习的重要场所,更是对学生进行思想教育工作的重要阵地。高校学生管理和思想政治工作的重心必须向学生公寓转移。各高校根据实际,加强了对学生公寓的管理,开展了思想政治工作进公寓、进学区等工作模式和方法的积极探索,取得了一些…     

产学研合作人才培养模式存在的问题及对策

产学研合作教育是以培养学生优良素质、综合能力和就业竞争能力为重点,充分利用学校与企业、科研单位等多种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式。然而,随着产学研合作教育的逐步开展,关于人才培养模式所存在的     

大学生思想政治工作进公寓的对策研究

近年来，各高校以学生公寓建设为突破口的全国高校后勤社会化改革已经取得了明显效果，推动了我国高等教育办学模式与办学观念的深刻转变，对我国高等教育可持续发展产生了深远影响。高校后勤社会化改革，对高校学生管理和思想政治工作提出了新挑战。尤其是各高校学分制管理改革的实施，使学生公寓成为学生日常生活与学习的重要场所，更是对学生进行思想教育工作的重要阵地。     

产学研合作教育在培养应用型人才中存在的问题及对策

产学研合作教育是充分利用学校与企业、科研单位等多种教育环境和资源,把学校教育与生产、科研实践有机结合的教育形式。发挥产学研合作教育优势,完善产学研相结合的人才培养模式,是高等教育主动适应经济建设和社会发展对人才培养的基本要求,更是开展创新创业教育、培养高素质应用型人才的必由之路和热点研究问题。产学研合作教育在培养应用型人才方面具有重要作用,但在实践应用中也存在着观念落后、机制不健全、课程设置不合理、教师投入不够、督导不到位等突出问题,针对这些存在的问题进行分析,给出相应对策,从而为进一步完善产学研合作教育实践提供有益借鉴。     

少儿教育问题浅谈

根据发展心理学的研究资料显示，婴儿出生时脑的重量350—400克，是成人脑重的25％，第一年脑重增加最迅速．可达成熟期的50％；2—3岁脑重达成熟期的75％；6—7岁达到90％；12岁时约达1400克．与成人脑重量非常接近；20岁脑重量增加停止，因此，童年期的身心发展也是人成长的重要形成阶段。     

终身学习体系建设中加强网络环境下的自主学习研究

构建体系完备的终身教育是我国教育发展的重要战略目标,教育信息化是实现这一目标的重要支撑.在教育信息化建设中不应忽视网络环境下自主学习模式研究.网络环境下的自主学习具有自主、灵活、高效的特征,是终身学习的重要发展方向,在终身教育体系中具有重要意义,但对网络环境下的自主学习研究重视程度不够,同时网络环境下的自主学习也存在亟需解决的问题,通过对问题的分析,提出网络环境下的自主学习对策.     

老年大学开展网络自主学习的研究与实践

人口老龄化是我国经济社会发展现阶段面临的一个重要问题,加强老年教育是解决这一问题的有效手段,在终身教育和教育信息化背景下,作为老年教育的重要载体的老年大学要抓住这一机遇,加强老年教育的信息化、现代化,在充分考虑老年学员学习特点的同时,充分利用网络环境下自主学习所具有自主、灵活、高效等特点,积极开展网络自主学习,是实现老年大学课程现代化建设的有效手段。通过对老年教育的内涵分析和网络教育的优势分析,提出了老年大学开展网络自主学习的对策,并根据老年大学老年学员特点和课程特点,构建了“六段式网络自主学习模式”,这一自主学习模式是对传统课堂教学的有益补充,具有可操作性,可以为老年大学开展网络自主学习提供一个研究范例。