追寻“有声”的价值——浅谈小学语文课堂中的朗读指导

古人云:"读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟"。那么,作为小学三年级的学生,正处于由句到段、再到篇的渐进过程中,这就需要学生拥有足够的词汇量,才能适应此阶段的学习。因此,在阅读教学     

大学生社会主义核心价值体系教育载体创新研究

在当前大学生社会主义核心价值体系教育呈现出许多新问题、新特点的语境下,教育载体也呈现出一些新的内涵和特征,在此基础上,我们要充分认识教育载体创新的紧迫性和必要性,据此提出了大学生社会主义核心价值体系教育载体的发展与创新,以增强大学生社会主义核心价值体系教育的实效性和针对性。     

陈知非担任老师记

马上就要期末考试了,每个班都投入到了紧张的复习当中。上午的第一节课,我讲解刚批改完的语文试卷。就在我讲到兴头上时,班里的＂调皮大王＂陈知非又开始坐不住了,一会儿趴在桌子上玩橡皮,一会儿又拿着铅笔往桌面上乱戳,还不时地东张西望,朝同学做鬼脸,全然不顾我的存在。     

三年级作文片断训练例谈

三年级作文是南低年级看图说话、看图写话向高年级命题作文的过渡,如何过渡好,为高年级作文打下扎实的基础是三年级语文教师迫切想要解决好的问题.