有效教学视角下师生感情培养的策略研究

<正>良好的师生感情能够有效地促进教师的教与学生的学,使教与学达到和谐统一,进而有效提高课堂教学的效率。有效培养师生感情的策略如下:     

教学中教师如何观察学生的练习

<正>在体育课堂的大部分时间中,学生都处于学练状态,既有对新技能的学习,也有对已学技能的巩固与提高,在此过程中,教师应该处处关注、时时留意学生的学练情况,以便及时总结。那么,教师如何才能做到对学生的有效观察呢?     

《中国学校体育》博客圈——改变了我们的生活

<正>一、信息互动,把握方向在《中国学校体育》官方博客圈中,因为成员来自于大江南北,不断更新的博文使不同地域的博友都能在第一时间了解到全国各地的学校体育动态:新的《学生体质健康标     

勇闯三关

游戏目的 1.发展学生的速度、灵敏、快速反应能力等素质。 2.培养学生积极思维、果敢判断能力。     

发挥主观能动性,有效实施学业评价

<正>在教学中,教师能否以积极客观的心态正视自己的工作,能否科学合理地对学生实施有效的学业评价等,将会成为影响课堂教学效果的一个关键。一、体育教师的主观能动性分析"xhan72"、何孝峰:主观能动性是指认     

一起伤害事故引发的思考

<正>记得那是十月的某一天下午,第五节三年一班的课,当时学校的体育场地是土质的,但由于以前是一些老式砖瓦结构的房屋拆迁后平整的操场,个别地面或多或少地有些碎砖头瓦块夹杂在里面,尽管地面比较平整,但硬度较大,是不适于足球     

农户的金融需求与中国农村的可持续发展——基于问卷调查的实证研究

满足农户的金融需求是农村金融体系建立的出发点和落脚点之一,是实现农村可持续发展的重要保障。调查显示,农户金融需求呈现多元化、区域性、升级型、不稳定等多重特点,农村信贷约束十分普遍,资本市场、保险市场发展严重滞后,新型农村金融机构可持续性差,严重约束了农村经济的可持续发展。未来一段时期,农村金融改革和发展要重点关注五个方面:农户多元化金融需求、西部地区农户金融覆盖率、农户金融风险、农村民间金融和正规金融的协调发展以及农村金融生态。     

秋季运动会的创新

一、项目设置的全民性原则 传统的运动会参赛项目的限定，导致了运动会成了少数具有运动特长学生的专利品，大多数学生只能在场外充当看客的现状。要想改变这一现状，除了取消以上参赛人员限制规定外，就是尽可能多地设置集体性比赛项目。如“全班校园集体舞比赛”、“全班迎面接力比赛”、“跳长绳比赛”……等等。