关于“河西文学”概念的界定

文学地理学是近年来悄然兴起的一种文学批评方法,旨在研究地理对文学的影响和文学中的地理现象。"河西文学"作为河西走廊一带的文学,近年来得到了迅猛发展,已经引起了人们的重视,但关于"河西文学"的概念却一直没有人做出过科学的界定。通过界定文学概念的常规方法,从文学地理学的视野,对"河西文学"作了科学的界定,这对河西文学的创作和研究都具有重要的意义。     

觉慧“离家出走”与时代经验

《家》的巨大反封建性主题在作品问世之后就被文学界所认可,尤其是觉慧“离家出走”更是被人们视为具有反封建性的直接而有效的经验。然而,当我们用今天的语境,重新对“离家出走”这一行为本体进行现代审视时,其所谓反封建性的局限就显露无遗。从行为主体的本质看,它是喜剧,缺乏斗争的力量;从行为本体的文化特征看,它带有时代批判的局限性;从行为本体的叙事功能看,它仅仅是“是现实”的描摹,未能传达出人生的本质经验。     

学、识、术的典范——王国维治学境界述评

王国维是20世纪国学研究的重镇。他一生致力于学术研究,涉猎广泛,视野开阔,方法独特,成就极高,形成了自成一体的治学境界。从"学"识"术"三个方面解读其治学境界,无疑对后世的学术建设具有重要的启迪意义。     

欲望者的悲情言说——对《沙床》的另一种叙事解读

葛红兵的出现对于中国文坛来说是另类的。小说《沙床》选取情色作为写作的核心语境,用第一人称的叙述视角讲述了诸葛教授有关追逐、内省情色的故事,并不是要进行道德的审视,也不是为了表现人性的丑恶,而是通过情色欲望表达了对人的生命意义的终极思考和价值关怀。因此,文本具有深沉的悲剧意味。     

时代镜像与历史记忆——雷恒昌长篇小说《青土湖畔》叙事评析

《青土湖畔》是雷恒昌先生的长篇处女作。作者以西部农村为视点,真实而生动地描写了发生在上个世纪50至80年代西部农村的一段令人难忘的生活,如同时代镜像映照出特定历史年代的生活全貌,成为反映那个时段西部农村生活不可多得的一部独特的作品。     

略论教师师表的专业价值

师表既是教师个人修养的反映，又是教师专业素养的反映,同时又是重要的课程资源，师表蕴含着资源、教学、行为、道德四个方面的专业价值。随着新课程对教师专业性质认识的深入，师表作为隐性教育资源的价值逐渐显现，重新认识师表的教育作用，并激活这种价值已成为教师专业发展的重要内容，也是当前教育急需要思考的问题。     

试论《语文课程标准》在表述上存在的几个问题

本次新课改将原先的《语文教学大纲》更名为《语文课程标准》(以下简称《课标》),首次明确提出了语文课程的基本理念,这对我国语文课程和教学的改革与发展具有极其深远的影响。作为衡量基础教育语文课程质量的主要标尺,《课标》统领了语文课程     

积累——写作的源头活水

人们常常用“文思泉涌”、“下笔如有神”来形一个人出色的作文能力，这种能力主要来自于大的积累。积累既是一种学习方法，也是一个学习过它和作文关系密切，互相促进。认识积累对写作的重作用，增强积累的意识，对于正在接受阅读写作训练渴望提高作文水平的师范生来说很有必要。■一、积累是汲取营养、占有素材的过程生活是无限的，经历却是有限的。写作的素材不来自我们的亲身经历，还来自于浩瀚的书海。清代学万斯同曾说：“必尽阅天下之书，尽通古今之事，然后以放笔为文。苟不其然，则胸中不能无碍。胸中不能碍，则笔下安能有神。”二…     

积极性与消极性并存的先锋理论——苏珊·桑塔格反阐释观述评

＂反对阐释＂是苏珊.桑塔格对西方先锋艺术研究的产物,一经提出就对世界艺术产生了深远影响。她的反阐释观从保护人们的艺术感受力、修正人们的阐释观以及批评观念方面来说具有一定的积极性,但也存在着注重形式、轻视意义的消极性,因此是一种积极性和消极性并存的先锋理论。正确认识桑塔格的反阐释理论无疑对文学研究具有十分重要的意义。     

从一联诗看字思维与阅读能力培养

汉字作为世界上唯一的表意文字,它不但具有和表音文字不同的读音、形状、结构、成分等许多外在显性特征,同时它在意义表达上还具有与表音文字不同的疏离、隐晦、多义、思辩等相交织的内在隐性特征。汉字的第二个特征使得汉字表现出义象合一的“字思维”特征。如果我们很好利用这一特点,对提升我们的语文教、学能力将有极大的启迪。本文试以杜甫律诗《登高》中的颈联为例就这一特点作一分析。