试论课堂教学中动态思维的运用

语文课堂教学中动态思维的运用不仅符合语文学科的自身规律 ,而且对扩展学生的知识视野、培养学生的创新能力、提高语文教学质量是十分重要的     

形质并举 经纬相织——谈中学语文教学中的形象思维能力培养

语文是一门以形象思维为主体思维的学科,它侧重于对于具体的可感性的形象感触、把握和透视,在审美感受的基础上,经过思维的纯化和提炼,进而获得理性的认识。形象思维对于发展人的智力,开拓思维的时空具有不言而喻的意义。培养和发展学生良好的形象思维能力,不仅有助于本学科的教学,而且可以旁及相关科目,对于发展学生的想象能力、理解能力,增进创造性思维、扩散性思维等具有直接的作用,同时亦有助于逻辑思维的缜密,因此,在中学语文教学中培养学生形象思维能力是项艰巨而光