排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
2.
建立我国技术中介的全方位服务模式 总被引：8，自引：0，他引：8
本文通过对于技术转化与技术中介相关机理的阐述,提出在我国技术中介业中应迅速建立起集“信息集散－技术评价－市场预测－决策支持－专家咨询－用户服务”为一体的全方位服务模式,并对此模式的建立和运作问题作了一些探讨,力图为我国技术中介业的健康、高速、规范化发展提供有益的帮助 相似文献
3.
安徽省农村在岗卫生技术人员专科学历教育网络辅助教学平台建设初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了农村在岗卫生技术人员专科学历教育政策背景和实施状况,介绍了专科学历教育网络辅助教学平台构建的实践,并就在农村在岗卫生技术人员专科学历教育网络教学资源建设、师资队伍建设、调动和提高学员自主学习积极性等关键性问题进行了探讨。 相似文献
4.
吴义春 《天津市教科院学报》2013,(3):86-87
笔者作为农村小学数学教师已经工作十多年了,其中教过好几届毕业班.每次批改作业或试卷,都会发现一些错题,也因此而揪心:一些题目做了又做,讲了又讲,学生还是会犯同样的错误.让我烦恼的是学生的在校时间有限,农村学生家长的辅导能力有限,学生在家里最多只能完成教师指定的学习任务,要想学习效果有更大提升,很难!怎么办? 相似文献
5.
吴义春 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z1):55-55
<正>1.批阅及检查错题集。每周教师要把学生的错题集收上来批阅及检查。对态度认真、书写规范的学生加以表扬,并展示做得好的错题记录活页,对做得不够好的学生提出改进的要求与建议。通过表扬与建议,对学生建立错题记录的方法进行指导,进一步规范学生建立错题集的做法,提高学生收集错题的积极性与有效性。2.鼓励学生翻阅错题集。让学生从纠正并认识小的知识点错误开始,感受建立错题集带来的实实在在的帮助。从点的突破再到面的铺开,要求学生经常翻阅自己的错题集,提醒自己少犯同样的错误。让学生感到只要坚持下去,学习中的困难就会越来越少,树立用好错题集的信心,提升学好数学的自信心。 相似文献
6.
从计量器具的强制检定入手来分析研究<计量法>的实施.通过认真分析归纳整理计量器具强制检定工作实施过程中存在的问题,追本求源,找出问题成因,由此引出强制检定的法律依据--<计量法>,进而对<计量法>的实施进行了深入探讨,提出有针对性的措施和建议,为今后做好这类工作提供借鉴和服务. 相似文献
7.
从计量器具的强制检定入手来分析研究《计量法》的实施。通过认真分析归纳整理计量器具强制检定工作实施过程中存在的问题，追本求源，找出问题成因，由此引出强制检定的法律依据——《计量法》，进而对《计量法》的实施进行了深入探讨，提出有针对性的措施和建议，为今后做好这类工作提供借鉴和服务。 相似文献
8.
我国当代技术创新与转移的发展势态 总被引：2，自引：1，他引：2
本文对我国当代技术创新和转移的发展势态问题进行了深入分析并归纳为十大趋势，这对我国今后技术创新的研究与推动技术创新的发展有一定意义 相似文献
9.
吴义春 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):9
《物理课程标准》把科学探究作为学习目标与重要的教学方式,给演示实验注入了新的活力.拓展演示实验的功能,使学生由被动地接受知识向主动地获取知识转化.依据知识构建的规律和演示实验的功能,教学中的演示实验包括:为导入新课而设计的演示,为构建知识而设计的演示,为运用巩固深化知识而设计的演示等,在演示实验中突出科学探究,体现以学生为主体的教育理念,就要在各类不同的演示实验中充分 相似文献
1