让语文课堂"活"起来

语文是一门基础学科,语文是否学得好会影响整个民族的素质,本文针对当今学生对语文不太感兴趣的现象,浅谈激活语文课堂的几种方法.     

灵活多样教历史

古代大教育家孔子说过;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说过：“对一切来说,只有热爱才是最好的老师。”可见,兴趣对提高学习效果有着多么重要的作用。对于初中学生来说,其心理特点决定了其学习的一个重要动力就是对所学知识的兴趣。尤其是历史学科,教师必须采取灵活多样的教学手段,才能提高学生学习历史的积极性。讲故事。就其心理特征来讲,初中学生对事物的认识还处在感性认识向理性认识的过渡阶段,对听故事非常感兴趣。针对这种心理特征。教师讲故事教历史,可以极大地激发学生的求知欲,调动学生学习的积极…     

基于vasohibin的免疫脂质体的制备及鉴定

目的 制备并鉴定基于vasohibin质粒的免疫脂质体,为抗肺纤维化的治疗提供理想的载体工具.方法 采用逆相蒸发法,首先制备含vasohibin质粒的脂质体,并与山羊抗小鼠VWF单克隆抗体相连,形成免疫脂质体,并对其形态结构、粒径进行检测.结果 研究结果证明本实验成功构建含vasohibn质粒的免疫脂质体,所获得的免疫脂质体能形成平均粒径为50-100 nm的球形颗粒.结论 本实验成功地制备了基于vasohibin的免疫脂质体,为体内的进一步应用于抗肺纤维化的治疗打下了基础.     

超氧化物歧化酶及其在生命科学中的作用

介绍超氧化物歧化酶 (SOD)的作用机制与性质 ,并从其对超氧阴离子 (O2 )的清除作用上阐述了SOD在生命科学中的作用     

研究生英语写作教学中存在的问题

在研究生英语教学过程中,很多师生都关注阅读教学,忽略了阅读与写作的互补关系。学生在进行写作练习时,总是受到大学英语学习方法或任务的影响,无法全面掌握英文写作方法与体裁,因此出现了种种问题,主要表现为:过于模式化;连贯性差;忽略写作学习与阅读学习的关系;与实践联系不密切。     

关于研究生英语学位课过关考试的几点思考

本文主要论述了研究生英语学位课考试对实际教学的影响，主要剖析了其不利的方面。这些不利方面体现在：(1)限制学生的学习目标；(2)使学生学习方法思路过于简单；(3)实际效果不理想；(4)陈旧的形式与日益更新的教学内容脱轨。     

改革微生物学实验教学培养创新型人才

通过对微生物学实验教学的实验内容、考核方法等进行了改革与探讨,激发了学生对微生物学实验的兴趣,提高了学生的独立解决问题的能力,发展了学生的创新思维和综合动手的能力,对培养高素质创新型人才有重要作用.     

创新创业教育与大学科类专业教育融合课程的构建与实践 ——以"现代生物技术前沿与创新创业"课程为例

创业教育与专业教育融合是帮助大学生有效地实现在专业领域创新创业的最佳途径.以"现代生物技术前沿与创新创业"课程为例,阐述了创新创业教育与专业教育融合课程的构建原则、教学内容、教学方法以及融合课程的特色.该融合课程以"现代生物技术前沿"专业课程为依托,融入创新创业教育,通过"专题讲授+专题讨论+案例分析+创新创业策划+创新课题+创客空间"的教学方法,使该专业课程教学与大学生的科研创新指导、创业指导、就业指导有机衔接,突出学生基于专业教育的创新创业意识、创新创业精神、创新创业潜能的培养,提高大学生在自身专业领域的创新创业素质和能力,从而实现创新创业教育与专业教育的深度融合.     

细胞生物学研究性学习模式的探索和实践

细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科,是生物类专业的重要基础课程,它联系着生物科学的许多分支学科,如：组织学、胚胎学、生理学、遗传学、免疫学等等,也是这些学科的基础。传统的教学方式是以教师为中心,以课堂为中心、以教材为中心的“三中心”教育模式,学生作为知识的被动接受者,处于从属地位。这实际上束缚了学生的批判性思维,抑制学生个性发展。为了让学生更好地学习细胞生物学的基本概念。掌握细胞生物学的基本内容和研究方法,我们在生物工程专业学生中进行细胞生物学研究性学习模式的探索和实践。     

教育需要人文关怀

要培养优秀的、适合未来社会发展的人才，就需要有一种全新的教育理念，即尊重学生的个性发展，培养学生具有学习热情和学习能力，重视培养学生的求异思维和独立思考、解决问题的能力，注重学生的身心健康以及正确的人生观、价值观的形成，最终使学生成为一个具有健全人格、身心得到自由发展、具有一定创造力的合格公民，以适应未来社会的发展需求。