《故事新编》：历史与现实交织的梦幻

梦幻文学有着悠久的历史。《故事新编》采用了“只取一点因由,随意点染”的方法,用丰富的想象力将历史与现实交织在一起,显示了鲁迅独特的生命体验和文学要求。     

利山：畲族美丽新家园

农历九月过后,我们去利山。利山是一个畲族小村落,离丽水城区20余公里,属莲都区大港头镇。     

一般化双重钻石模型的改进及其与SWOT-AHP的集成应用——以M市海洋工程装备产业定位为例

利用国际化要素替换波特钻石模型中的机遇得到改进波特钻石模型,基于SWOT分析思想,进一步改进一般化双重钻石模型,在此基础上,以M市海洋工程装备产业定位为例,提出改进一般化双重钻石模型与SWOT-AHP集成方法。该分析方法避免了钻石模型缺乏外部机会、威胁分析的不足,弥补了SWOT分析按非此即彼方式归类界定竞争力要素的缺陷,弥补了SWOT分析设计竞争力要素缺乏理论分析范式的不足,融合了SWOT-AHP方法战略决策定量化优点。     

阿姨,您误会了!

每当隔壁阿姨用那不屑的目光瞧我时,我就会一阵心痛,感觉心里像是被针狠狠地戳了一下. 前一个星期天,春风是那样和煦,阳光是那样明媚,我的心情也是那样美好无比.我独自坐在阳台上,悠闲地欣赏着古巴比伦的经典歌曲,既轻松又愉快.突然间,一阵阵急促的哭声打断了我的美好感受,我踮起脚,向阳台下望去.呀,那不是邻居家的毛毛吗?怎么摔倒在地上了?我飞也似的冲下楼梯,直奔向毛毛."毛毛,别着急,小哥哥来帮你啦!"我边跑还边哄着哭得厉害的毛毛,当时我充满了自信,我一定能让毛毛妹妹高兴起来,于是一个箭步上前,抱起了毛毛.     

拯救小精灵

寒冷的冬天过去了,又迎来了阳光明媚（mei）的春天。春天的一切都显得那么充满生机。柳树抽出了嫩嫩的芽儿,小草从地里钻了出来,迎春花也打开窗户探出了头。它们装点着大地,燕子也隋不自禁地飞回来了。     

物流金融的信息共享模式研究

在分析物流金融业务和信息共享模式的含义基础上,从物流金融业务主体的信息需求与供给的角度分析了信息共享内容,提出了物流金融业务主体间的点对点信息传递和以物流企业信息管理系统为中心的信息传递两种信息共享传递模式。     

主体教育带来了什么——访刘可钦

“教师有三种境界：传授知识，启迪智慧．点化生命。做主体教育的老师，就是要点化孩子的生命。当你点亮孩子生命的时候，也会有一束灿烂之光，照亮自己的人生历程。”     

谈语文教学中审美教育对素质教育的作用

美是一门学问,称为美学,它研究美的本质、美的标准、社会现象中的美、文艺作品中的美等等。美学有着悠久的历史,早在我国古代以及古希腊、古罗马时期就出现了很多对美的论述。     

寓素质教育于少先队活动之中——记灵山县灵家小学素质教育改革

在全面贯彻党的教育方针,努力实施素质教育的新形势下,灵山县灵家小学提出了“以少先队工作为突破口,寓素质教育于少先队活动之中,积极推进素质教育”的工作思路,经过几年实践,已初见成效,他们主要经验和做法是———1. 素质教育渗透于班队活动之中形形色色的班队活动是对学生进行素质教育的有效的途径之一。灵家小学少先队大队部在班队活动中扩大参与面,充分发挥学生的主体作用,使学生在参与中自我教育。每次班队活动从确定主题、选择材料、编排内容、排练节目到活动的组织等均由学生自己动手设计,教师辅导。“爱我中华”读书竞赛以抢答的…