从苏联解体、苏共亡党看加强党的执政能力建设的重要性——在苏联解体、苏共亡党十五周年之际的一点思考

加强党的执政能力建设是时代的要求,人民的要求。当今,我国的社会主义改革开放进入了新阶段,而苏联解体、苏共亡党已十五周年,在此之际,还是有些东西值得我们深刻思考的,通过分析苏联解体、苏共亡党的基本原因、基本教训,进而阐述了加强党的执政能力建设的重要性。     

地方高校心理学实验室建设的思考与实践

从地方高校的实际出发,提出心理学实验室建设的三项重要原则,详细介绍了韩山师范学院的心理学实验室建设情况,以期为地方高校心理学实验室的建设提供参考.     

谈社会主义新农村建设

“三农”问题是关系我国能否实现全面小康的重要问题,当前中央提出要建设社会主义新农村,但由于“三农”问题非常庞杂,必须从一个个小问题的解决做起,才能真正实现全面建设小康社会的目标。本文主要试图从医疗、教育、社会保障几个侧面分析农村中存在的问题,并提出相应的解决对策。     

地方高校心理学实验教学的问题与对策

心理学实验教学在学科发展中起着举足轻重的作用,也是人才培养的一个重要手段。但目前国内不少地方高校在心理学实验教学中普遍存在教学模式单一、教学内容较陈旧等问题。为此,笔者结合本校具体做法,提出拓展实验教学模式、合理规划实验教学平台和优化教学内容等切合实际的改革对策,以期为地方高校培养高素质的应用心理学人才提供参考。     

红色文化资源在高校思想政治教育中的应用分析——以闽西两所高校为例

在界定红色文化资源的内涵和表现形式的基础上,分析高校思想政治教育应用红色文化资源的现状,提出高校思想政治进一步利用红色文化资源的对策思考,具体包括：有效整合力量,充分发挥政府、学校合力;传播方式多样现代,扩大红色文化资源的宣传应用力度;表现形式生动形象,增强红色文化资源的吸引力;加强情感体验,促进红色文化资源内化.     

远程培训在线学习的有效性研究

远程培训在当前中小学教师培训中具有重要作用,但是中小学教师普遍存在远程培训在线学习障碍,直接影响远程培训实效,成为目前远程培训领域亟待解决的问题。鉴于此,在对远程培训在线学习进行障碍调查剖析的基础上,总结原因并展开深入论述,提出了提升中小学教师远程培训在线学习有效性的策略,以期提高中小学教师远程培训的实效。     

《古田会议决议》:毛泽东思想初步形成的标志

毛泽东思想形成的标志有两个方面,一是其主要理论内容已形成,二是这一思想的活的灵魂的确立。以毛泽东为代表的中国共产党人在福建古田开始了探索中国革命道路的历史新阶段,红四军在古田召开了第九次代表大会,通过了《古田会议决议》。根据毛泽东思想形成的标志,《古田会议决议》是毛泽东思想初步形成的标志。     

对信息技术课程评价的思考与建议

在信息技术课程实施中,评价环节并未受到足够的重视。为此,笔者针对这一情况进行思考,结合实际就评价中的问题提出建议。希望能在信息技术课程实施中,通过评价来促进教师的教和学生的学,切实提高信息技术课程质量。     

大学生时间管理倾向与职业成熟度的关系研究

采用青少年时间管理倾向量表和大学生职业成熟度量表对347名大学本科生进行调查,以探究其时间管理倾向与职业成熟度的关系。结果表明:不同性别的大学生在职业成熟度的总得分以及职业目标、职业价值维度上得分差异显著,男生高于女生;文理科学生在职业自信维度上得分差异显著,文科生高于理科生;不同年级大学生在职业价值维度上存在显著差异;大学生时间管理倾向与职业成熟度总得分存在显著相关。回归分析表明,时间价值感和时间监控观可较好地解释职业成熟度。大学生时间管理倾向与职业成熟度关系密切,且时间管理倾向是职业成熟度的有效预测因素。建议大学生应对时间进行合理规划和管理,以提升自身的职业心理发展水平。     

情境学习观点对数字化学习的启示

情境学习理论认为学习者在情境中通过活动来获得知识,认知本身具有情境性。情境学习观点在数字化学习中的应用突出了社会文化因素的作用,提出数字化学习发展从认知转向了情境。本文在分析情境学习基本观点的基础上,指出了情境学习对数字化学习的实践意义,重点论述情境学习对数字化学习的启示。