顶岗实习下的高职院校毕业设计(论文)改革探索

分析在顶岗实习下高职院校毕业设计(论文)中存在的问题,从选题多维化、建立切实可行的校企"双师"指导制度、制定符合岗位需求的考核评价体系、建立信息化管理系统等改革的思考,提出了配合改革的一系列要求,有助于进一步提升高职院校人才培养质量。     

小学生"前"作文教学研究的基本策略

通过研究和实践,总结出前作文教学的基本方法,培养学生摄取作文素材的能力,帮助他们积累作文素材.充分发挥学生的自主性和实践性,着力培养学生独特的表达个性和表达能力.从整体上提高学生的习作水平.     

区县有线网络双向建设与改造的技术探讨

区县有线网络现状随着数字技术的发展,有线网络从原来的有线数据广播、有线视频点播到交互电视、网络电视等业务的产生,对用户的收视习惯从看电视走向用电视、网络的传输模式从模拟到数字,网络的功能从单一走向数字化、多功能、多业务融合。新技术最主要是光技术、数字技术的不断发展,使整个有线电视的业务、运营模式发生了革命性的变化,也由此对网络的传输模式提出了新的要求。加快有线网络双向建设与改造,推动有线网络向双向、交互、多功能方向发展,是有线网络生存和发展的必经之路。     

创造性阅读从"游戏"和"演奏"说起

本文以伽达默尔的游戏观为主要理论背景,对阅读活动进行了一番透视,指出阅读与"游戏"或"演奏"的共通性,并揭示出创造性阅读是既是文学文本阅读的题中之义又要受制于文本.     

心灵的教育是最基础的

应联合国教科文组织亚洲文化中心（ACCU）的邀请，2006年度中国基础教育教职员访日团一行135人，于2006年10月18日至10月31日对日本进行了为期两周的基础教育考察。考察期间，在日本学校的所见所闻给我留下了深刻的印象。     

高职院校一年级学生自我管理的调查研究

针对目前高职院校一年级学生在自我管理方面存在的一些问题,对高职院校一年级学生的自我管理意识、能力等做了调查,运用了问卷调查、数理统计等研究方法,对调查结果进行了统计分析,得出研究结论,并对促进高职院校学生的自我管理提出了建议。     

不同的解读,不同的抵达——以《一面五星红旗》为例

正开福区小学语文名师工作室成立于2010年,省优秀教师吴春花任首席名师,来自全区不同学校的六名小语名师及数十名学员共同组成这一学习共同体。工作室本着"研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友"之宗旨,以"师徒同台秀"活动为载体,开展文本解读研究与探讨。活动通过选取语文教材中的典型课文,进行深入的文本解读,师徒二人形成不同的教学设计,以同课异构的方式同台展示,呈现新、老教师不同的教学理念和思路,引导教师分享彼此的思考和践行成果。     

给学生一个值得“记忆”的后背

王栋生老师在他的班级里,用＂全班公决＂的方式,按公决的结果填写了推荐表并获得了荣誉称号,这是一种非常成功的教育活动。表决的过程值得记忆,当年的教育环境值得怀念,更多的是由此引发的对教育的深层思考。     

初中数学问题探究课堂教学模式的构建和实施——“平行四边形的判定”教学新思路

充分发挥学生的主体作用,让学生学会学习,让课堂充满一种开放、自由探究的理性精神,已成为当今教育教学改革关注的要点.本节课采用问题探究式教学模式,在证实每个判定定理时,由学生自己去判定命题成立与否,并根据过去所学知识去验证自己的结论,比较各种方法的优劣,使每名学生都积极参与到教学中,亲自去实验,去探索,     

给学生一个值得“记忆”的后背

王栋生老师在他的班级里,用全班公决的方式,按公决的结果填写了推荐表并获得了荣誉称号,这是一种非常成功的教育活动。表决的过程值得记忆,当年的教育环境值得怀念,更多的是由此引发的对教育的深层思考。一、学生参与,是教育应然的状态。