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我们认为,说课就是教师在备课的基础上,在上课前向领导或者同行阐述一堂课的教学设计及其理论依据。具体地说出这一节课的教学目标、教学重点、难点的分析和对教材的处理,包括教学程序的设计,教学方法的选择,教学手段的采用,学法上的指导,板书的设计等方面的观点。它有利于推动教师对教材教法的研究,有利于提高学科课堂教学质量。 相似文献
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吴森 《中山大学学报论丛》2002,22(1):41-44
论述了大学物理教学在地方高校人才培养中的重要作用 ,总结了五邑大学大学物理课程组近年来开展教学改革的实践与新尝试。提出未来的教学工作将是实现从被动灌输的教学过程向主动学习的引导过程转化 相似文献
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变压器是电力系统中重要的供电设备。如何发现故障,并加以排除是保证正常运行的关键。本文对常见故障进行了归纳和小结,目的是使电工在工作中有一个可循的做法。 相似文献
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小学阶段学生学习时间主要集中在课堂上,提高课堂教学的有效性对学生学习意义十分重大。要提高学生学习的有效性,就要提高学生的课堂参与度,"课堂评价用语"已经成为影响课堂参与程度的重要原因之一。自新课程改革以来越来越多的教师认识到课堂评价用语的科学化使用,但是仍然存在一些问题值得关注,通过对这些问题的关注,及时发现问题、给出策略,可以进一步帮助教师改变教学观念及评价观念,增强教学效果。 相似文献
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吴森纪 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1998,(5):36,39-36
新时期地市科技信息工作的发展方向吴森纪(深圳市科技情报研究所)1993年,美国克林顿总统提出兴建美国“信息高速公路”,这一宏大计划的出台,标志着全球信息革命新时期的到来。为此,世界各主要发达国家纷纷制订出雄心勃勃的计划,以图在未来的信息时代占有一席之... 相似文献