从抗击“新冠肺炎”看社区防疫课程的建设

从本次抗击"新冠肺炎"的经验来看,做好社区防疫工作是提升国家整体防疫能力的重要途径。开展社区防疫教育是做好社区防疫工作的关键,它需要研制一套符合社区实际的、便于普及的防疫课程做支撑。社区防疫课程的建设依赖政府、社区、居民等多部门、多主体的协同,需要以信息技术平台为重要载体,更需要构建良好的社区文化作为保障。     

焦虑情绪对大学英语词汇教学的影响及其对策

语言学习中的焦虑主要指学习者因需要使用外语或第二语言进行表达时产生的恐惧和不安心理。外语学习过程中的焦虑心理对于学生学习效果的影响日益受到关注,尤其是词汇这一关键领域。基于英语词汇学习的重要性,作者分析词汇学习过程中产生焦虑现象的原因,提出相应的解决策略,以激励学生词汇学习的兴趣,促进大学英语教学的改进。     

信息技术与小学英语教学整合的探究

信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成教学任务的一种新型教学方式;是基于加强课程的综合性和实践性的一种课程模式.对于小学英语教学来说,利用信息技术创设接近真实语境情景的教学对儿童学习英语兴趣和信心的提高是很有帮助的.本文基于一定的英语教学模式对信患技术与小学英语学科的教学整合做了一定的探究.