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根据建筑功能要求和当地气候特点,在总体规划和单体设计中,科学合理地确定建筑朝向、平面形状、空间布局、外观体型、间距,选用节能型建筑材料,保证建筑外维护结构的保温隔热等热工特性,应用节能技术措施,尽可能减少建筑物能耗,获得理想的节能效果. 相似文献
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吴聪慧 《福建工程学院学报》2002,(3)
从建筑性质、总体布署、建筑功能分区及平面设计、立面造型等方面 ,介绍仓山供电局办公大楼设计 ,展现现代办公建筑的风姿和体现“建筑因环境而美 ,环境因建筑而活”的精神 相似文献
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为深入实施“红色根脉强基工程”、持续推进“党的知识进课堂”,浙江省杭州长江实验小学积极探索“一体·两翼·三化·四全”的课程矩阵,强化党团队一体化建设,深化家校社一体化协同,构建了“新时代·长江红”红色育人体系,引导学生学习红色知识,感悟思想的生命力与创造力,根植红色信仰。 相似文献
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吴聪慧 《福建工程学院学报》2002,(1)
面对中国加入世贸组织 ,房屋建筑学课程教学应与时俱进 ,在教材内容、教学基地建设、授课方式等方面进行相应的调整。 相似文献
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如今,当代大学生兼职已经是高校中随处可见的现象,并逐渐成为大学生业余生活的重要组成部分,然而大学生在对兼职的选择上,问题层出不穷。本文通过对浙江越秀外国语学院的大学生进行调查和访问,分析大学生在兼职的过程中所面临的一系列问题,并总结出导致这些问题的原因,最后针对以上所存在的问题提出解决方案,并探讨如何正确引导大学生选择正确的兼职并提出良好的应对策略。 相似文献
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福建夏热冬冷地区住宅建筑节能的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴聪慧 《福建工程学院学报》2003,1(1):102-106
根据福建某些地区夏热冬冷特点，从规划、墙体的构造、门窗及屋面的保温、建筑设备节能技术等方面探讨住宅建筑节能的途径。 相似文献
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<正>培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是基础教育学校为建设教育强国贡献力量的重要途径。学生的全面发展离不开学校的精细化培养,以及对学生创造性思考和个性化发展的尊重与呵护。这些目标可以通过构建“健康画像”来逐步实现,具体而言,即通过数据分析学生成长特点,根据教育规律精准制定学生培养方案,用普适性练习和个性化专业指导相结合的方式,为每一名学生的健康成长提供更适切和个性化的导航。 相似文献
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