大学生学习兴趣的培养与激发

学习兴趣是影响学习效果诸因素中最现实、最活跃的因素之一，它对学习具有定向作用和动力作用。加强大学生学习兴趣的培养与激发，对于深化教学改革，提高教学质量，具有十分重要的意义。 一、学习兴趣的培养 心理学告诉我们，人们的学习兴趣具有内在趋向性和内在选择性的特征。一个人的兴趣总是指向于一定的对象和现象，而不是指向所有的对象和现象。即使一个人的兴趣极其广泛，也不可能囊括所有的对象和现象，不可能对一切都有浓厚的兴趣。在学习过程中，大学生难免会出现个人学习兴趣与教育目的不相符的现象，表现为部分学生对一些课程不…     

论课前进行需求分析的必要性

一、需求分析的必要性1 充分掌握学生的自然情况 ,教学会更有针对性从课前做的需求分析中教师可以得到很多信息 ,如学生需要什么 ,对什么感兴趣 ,什么是他们最担心的事。在需求分析中可以着重了解学生的实际情况 ,如年龄、受教育情况、学习动机、实际水平、学习目的、愿望、学习方法和偏好等。此外 ,还可以了解学生想要掌握哪些语言技能、达到什么等级、用于什么领域以及学生在哪些方面好些、哪些方面弱些等信息。这样 ,在课堂教学中教师就知道教的是什么人 ,应教什么 ,怎样教 ,为什么这样教。如果缺乏对学生需求的了解 ,讲课就做不到有的…     

关于高校青年外语教师专业发展途径的探讨

提升高校青年外语教师的专业水平,加强其专业发展,对提高高校青年教师的整体素质有着十分重要的意义.文章对教师专业发展的概念进行了界定,探讨了青年外语教师专业发展中存在的问题,分析了高校青年外语教师专业发展的途径.     

对非重点院校大学英语教学瓶颈及对策的思考

文章通过问卷调查,分析了非重点院校大学英语教学的现状,指出了影响英语教学的瓶颈并阐述了应对这些问题的策略.提出大学英语课程设置应立体化,教与学的手段要立体化,应采用三个阶段实施课堂教学以及只有全面改革才能提高学生的英语综合应用能力.