新高考方案背景下地理教学策略的思考

本文基于国家考试招生制度改革背景的新特点,侧重探讨新方案学（选）考时间改变、学生选课、专业导向等对高中教学的影响,探索兴趣+实力+专业选考科目、新的高中放假时间以及分层和分类走班教学的新教学策略。     

“区域农业的可持续发展——以美国为例”教材解读(湘教版)

正一、课标解读本节内容选自湘教版普通高中地理课程标准实验教科书(必修Ⅲ)第二章第四节"区域农业的可持续发展",该节的课程标准要求"以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径"。一个地区农业生产与该地区的自然条件密切相关,其中土地资源和气候是影响农业生产的重要因素。不同农业部门需要不同类型的土地资源,土地资源的类型、数量、质量,对农业生产都会产生不同的影响;而气候条件中的温度决定了     

重视新课改 稳健求高效——2009年浙江省地理高考复习建议

面对高中新程改革背景下的第一次高考,如何落实好高三地理的复习,很多老师和考生都认为心里没有底。但是通过研究分析近几年的我省高考卷（全国文综Ⅰ卷）和已经实施新课程诸省的高考卷,再结合《课程标准》和《考试说明》,我们还是能够找到正确的复习方向的。笔者认为,在复习迎考过程中思考、认识并落实好以下几点,对提高复习的有效性是有帮助的。     

重视新课改稳健求高效——2009年浙江省地理高考复习建议

面对高中新程改革背景下的第一次高考,如何落实好高三地理的复习,很多老师和考生都认为心里没有底.但是通过研究分析近几年的我省高考卷(全国文综Ⅰ卷)和已经实施新课程诸省的高考卷,再结合<课程标准>和<考试说明>,我们还是能够找到正确的复习方向的.笔者认为,在复习迎考过程中思考、认识并落实好以下几点,对提高复习的有效性是有帮助的.