谈教育教学中的"启发式"与"感发式"

启发式教育曾被视为教育学的基本原则和教育方式的不二法门，它存在的主要问题是：它是否合乎学习心理学的规律，启发应建立在什么基础之上并通过什么方式进行，教育者不应忽视学生对知识的记背，应在学生有充分积累的基础上进行感发式教学。     

浅谈影视教学法在作文指导中的有效运用

影视教学法可以有效地丰富学生语文学习的渠道,变单一的文字训练为多维的信息整合,让学生了解语言文字的真实语境,营造积极的学习气氛,提高学生的思维品质,是传统教学所难以企及的。一、运用影视资源激发学生写作热情     

抓好“三个引导” 提高党员素质——重煤集团打通一矿运输队开展先进性教育活动的调查

自第二批保持共产党员先进性教育活动开展以来,重煤集团打通一矿运输队党支部针对党员的思想和工作实际,从“三个引导”入手,着力提高党员的综合素质,取得了明显效果。一、引导党员树立“把工作做在职工开口之前”的工作理念在先进性教育活动开展之前的摸底调查中,一些党员自我     

“丝绸之路学”立类思考

通过对“丝绸之路学”学科发展状况的分析,指出《中图法》(第四版)的“K历史、地理”类目设置存在不足,提出设置“丝绸之路学”类目的必要性以及设置方法。     

节能燃气热水器

研究目的经常洗澡,我们会发现目前家用燃气热水器存在水温调节不方便,而且浪费燃气和水的现象。对于这些问题,国内个别燃气热水器厂家推出了线控的家用燃气热水器。它虽然基本上解决了调节水温不方便与     

谚语的悖论

谚语的悖论周义编译流行的谚语许多是正确的。当它们应用于生活之中时，有些甚至算得上具有远见卓识。然而，假如没有限定条件的话，它们有些也会相互龃龉。比如这一句：“人多打瞎乱，”诚然不错，但人们又会说：“众人拾柴火焰高。”且看：当断不断，反受其乱──三思而...     

两种大学理想的纠葛

大学中的科学研究,于今似乎已是无可置疑的大学功能之一。然而这项据云是德国洪堡提出、旋即被世界大学界奉为圭臬的理念,却在洪堡提出的几十年后就被英国的纽曼特地反对过。大学科研已成为撼动中国大学教育的几大问题之一。需要指出的是,纽曼所反对的应是洪堡主张的异变结果,而非大学学自发、自由的科学研究,洪堡主张实际与纽曼的“自由教育”殊途而同归,他的“大学科研”是摆放在“自由”这一西方浪漫哲学的前提之下的。近年来我国急功近利的“大学科研”早已疏离了洪堡的本意,恰恰成为纽曼所警告的对象。     

关于强化国企政工干部队伍的思考

当前,在我们国有企业,政工干部队伍“弱化”现象呈现越来越明显的趋势。那么,怎样才能稳定我们国企的政工干部队伍并使其得到真正的加强呢?笔者认为:一、把“大道理”变成切实可行的制度企业和社会对政工人才的的需求是不容置疑的。从政策高度来看,企业政工工作受到了高度重视,     

致富三样宝 小本创业利润高

济南爱迪公司是“消费者满意单位”、“山东省星火科技服务基地”,它凭着坦坦荡荡的经营风格,实实在在的项目,帮助了数千人走上了成功创业路。     

谚语的悖论

流行的谚语许多是正确的。当它们应用于生活之中时,有些甚至算得上具有远见卓识。然而,假如没有限定条件的话,它们有些也会相互龃龉。比如这一句:"人多打瞎乱",诚然不错,但人们又会说:"众人拾柴火焰高"。