国外教育民族志研究的新动态——以英国《民族志与教育》(2006—2015)为中心

当下教育民族志作为教育人类学学科的重要研究方法正顺时应势地发生变化.基于英国 《民族志与教育》 期刊所载相关文献的分析,研究拟从研究者田野点的进入及与研究对象关系的建立 、 田野工作中研究策略及技术手段的使用和研究结果的呈现及应用三方面着手阐述,窥见该研究方法的最新动态.     

解读儿童心理特点,优化体育课堂教学

新一轮课程改革是当今教育教学领域里的一场深刻的革命,其最终目的不外乎两个方面:一方面,就个体而言,就是要通过新理念的教育教学活动,造就出数以千万计的会学习、敢创新、敢表现、富有亲和力、会享受生活的一代新人.另一方面.从同家这个层面来看,就是借助新课改这个媒介,提高中华民族的整体素质,使我国能够立足于世界强国之林.体育教师怎样在新课改这个环境氛围中凸显自己的本职功能呢?     

企业举办职业院校优劣势分析及发展对策

企业举办职业教育在我国有着较长的历史,其在办学定位、专业调整、校企合作、利用企业资源提升教学质量等方面具有明显优势。同时,也存在一些不足,如国家政策支持力度不够、企业积极性不高、办学经费来源单一、教师身份不明确等。可以从加强政府支持力度、加强学校开放性和增加企业指导三方面来加以改进。     

少数民族地区学前教育发展困境及其对策——以贵州黔西南州册亨布依族自治县为例

当前我国学前教育事业在国家的重视下获得迅速发展,普及程度日渐提高,但是在一些落后的少数民族地区其发展仍滞缓不前。贵州省黔西南州册亨布依族自治县在学前教育方面存在着办园规模不足、师资匮乏且结构不合理、教师待遇差及师资引进困难等问题。解决上述问题的对策为：一是加大办园规模,增进教育经费投资;二是加强幼师队伍建设,提高其专业素养和技能;三是因地制宜,鼓励课程和教学设置多样化;四是营造良好家庭氛围。     

《教育研究方法》教学范式改革的现状调查

探究性合作学习不仅有助于帮助学生掌握《教育研究方法》的基本理论与方法,且有益于提升学生的思维能力、创新精神和实践能力。通过对一学期教学范式实践调查,从学生分组、布置作业和学生反思与建议三方面着手,提出改进措施,以期在以后的教学中作出改善。     

西班牙中小学移民教育及实施

国际移民是指一个国家的公民通过不同的途径迁居至另一个国家,是一种跨国界的迁移。当移民提供了充足而廉价的劳动力．促进了迁入同经济发展的同时也带来了挑战,如环境问题、城市管理、不同语言文化群体生活方式的共存、宗教和价值观等问题。如何在一个开放的世界中,达到国家内部各民族、各阶层之间,特别是移民与原居民之间的高度认同和融合,一直是两班牙的社会议题之一。     

和谐校园建设下大学生思想政治教育工作新思路

当前和谐校园新理念的提出,为新形势下大学生思想政治教育工作提供了新的思路.这要求我们必须站在符合和谐校园建设的角度和高度,对大学生思想政治教育工作进行重新审视,加强对大学生思想政治教育工作的"和谐"研究,为培养社会需要的新型人才,打造和谐校园和社会做出贡献.     

研究生培养管理工作的探讨

我国的学位制度确立后,研究生教育顺应改革开放大潮获得了蓬勃发展。二十多年来,国内社会、经济的发展日新月异,国际高等教育也在发生变化,而研究生教育是整个教育链的最高端,只有把最高端做好了,我国才能成为教育强国。本文就从研究生培养目标入手,笔者提出了关于研究生管理工作的几点看法。     

班主任工作原则探微

在素质教育不断深入推进的今天 ,要构筑民主、平等、和谐、科学的师生关系 ,培养高素质的人才 ,班主任工作必须坚持以下六项基本原则。　　一、主体性原则　　在班级管理中 ,遵循主体性原则 ,就是要让学生成为班级的主人 ,教育的主体。这就要求在教育过程中 ,尊重学生的人格 ,尊重学生的主人翁地位 ,想方设法调动和发挥学生的主动性、积极性和能动性 ,从而把班级建设成为以学生自主教育为主 ,以学生自我教育为主的“二为主”的班集体。我的做法是 :一是建立平等、互尊互爱的师生关系。二是组建和培养得力的班委会。组建班委会一般采用“竞选…     

历史特殊论学派与中国少数民族教育

历史特殊论学派产生于19世纪末20世纪初,盛行于20世纪初至20世纪30年代。该学派主要提出了历史特殊论及相对文化观、批判性文化传播论、文化区域理论和语言相对论的四个理论构架,对学界产生重要影响。本文基于这一学派理论对我国少数民族教育发展的分析,认为需要从民族传统教育、全球化进程中的少数民族教育走向、民族地区校本课程,以及差异性教学方面进行反思,并形成新的理论认识和实践心得。