高中化学平衡教学

一个化学反应在实际应用中通常需要考虑两个方面的问题：一个是化学反应进行的快慢，即化学反应速率问题；一个是反应进行的程度，也就是化学平衡问题。化学平衡是高中化学三大基本理论（物质结构理论、电解质溶液理论、化学反应速率与平衡理论）之一，也是学生学习中的重点。在教学过程中发现，高中生在化学平衡的学习中存在很多的困惑与误解，其主要原因在于学生对于概念的掌握只是局限于文字表面，而对于概念内涵的理解却不够深刻。     

以正合以奇胜

以正合,以奇胜,我们便能够给不变的生活注入新鲜的血液,使平凡的思想产生震撼的效果,我们便能够促使学生思考,在思考中认识,在思考中提高.     

高中物理教学中的迁移及其对教学的启示

高中物理教学中存在诸多迁移现象,充分利用迁移思维进行物理教学不仅有利于学生巩固已学的知识和已掌握的技能,还有利于培养学生触类旁通、举一反三和自主探究能力,从而提高物理教学质量,提高学生学习新知识的效率。教师在物理教学中要重视学生技能和知识的迁移能力的培养,使学生掌握物理学习的有效方法。本文对高中物理教学中的迁移及其对教学的启示进行探讨。     

浅析桥头跳车产生的原因及防治措施

近年来发现,公路养护管理中桥头跳车问题较为突出。公路桥头跳车是指公路桥头连接处出现了沉降高差达1cm以上的台阶,从而使已经行驶的车辆产生明显的颠簸不适的现象。桥头跳车直接影响了行车的安全与舒适度,车辆经过台阶时,不得不降低车速,对道路的使用功能和通行能力有很大的影响,在一定程度上加速了桥梁及路面的破坏,严重跳车可能会导致翻车、追尾等危害的发生。     

基于GPRS的水井供水无线监控系统

为了实现水资源的合理、高效利用,解决因缺水而影响生产的问题,设计了水井供水的无线监控系统.该系统中用西门子S7-200采集储水池的液位高度以及对水泵的运行进行控制,并且把数据通过GPRS传送给上位机,上位机可实时在线的监控水泵的电压和电流等电量参数、储水池的液位高度、水泵和阀门的工作状态等,本系统有手动、自动、本地、远程等多种控制方式.经在赤峰富邦铜厂测试,系统运行稳定可靠.     

煤粉浓度、流速在线监测及调平系统

为了保障锅炉燃烧效率,降低NO_x的排放,文章设计了一种煤粉浓度、流速在线监测及调平系统。该系统采用静电感应的煤粉流速浓度在线测量技术,系统组成包括煤粉流速与浓度在线监测、煤粉流速调节装置、煤粉浓度调节装置、自动智能调平模块。实现了一次风管内煤粉的流速、浓度值实时检测,并传送到DCS。基于在线监测数据,通过调整煤粉流速调整设备、磨煤机出口煤粉浓度调整设备,同步调整二次风和燃尽风,达到优化锅炉燃烧状态的目的。     

基于GPRS和PLC的远程供水监控系统

针对从水源地往储水池供水的现状,设计了基于GPRS和PLC的远程供水监控系统。系统中包括上位机监控、无线通信和下位机数据采集及控制部分。实践证明,该系统实现简单,通讯可靠,而且具有很好的扩展性。     

“酸和碱之间会发生什么反应”教学设计

一、教学目标 知识与技能:知道酸和碱之间能发生中和反应,能够初步运用中和反应来解释生活中一些实例. 过程与方法: 1.通过学生对事故的理解提出猜想,引发学生探究酸和碱之间会发生什么反应,来探索酸和碱之间会发生中和反应的实事. 2.学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法. 3.尝试与他人合作、交流分享感受、想法或探究活动成果. 情感、态度与价值观: 1.认识化学与人类生活、生产、健康的密切联系,感受到化学来源于生活及其重要性. 2.体验化学活动充满探究性,培养勇于创新和实践的科学精神.     

浅谈边坡预裂爆破的施工

预裂爆破是沿预定的爆破边界按一定的间距布置一排预裂爆破钻孔,在钻孔中装较少量的不耦合药包,在主爆孔起爆之前先起爆预裂孔,使炸药爆炸的冲击波到达预裂面时被折射、扩散、扰动和吸收,破坏能力大大削弱,避免或大为降低主爆孔爆破对预裂面以外岩体的松动和破坏,提高边坡稳定性的技术。     

粉喷桩在加固软弱地基工程中的应用

粉喷桩(全称为粉体喷射搅拌桩)是在软土地基中输入粉体如生石灰、水泥等作加固材料,利用压缩空气将固化剂呈雾状喷入软层深部,通过专用机械搅拌,使地基软土与加固材料得到充分混舍,经过一系列的物理化学反应,其混合物在软土层中固结成具有较好整体性、水稳性和高强度的柱体水泥土或石灰土加固体,使地基工程雎质得到局部改善,形成由桩体和桩间土共同承担部荷载的复合地基承载模式,丛而提高软土地基承载力.