NAT在不同环境下企业网中的应用分析

网络地址转换(Network Address Translation,NAT)是企业边缘网常用的技术之一。针对典型企业网中不同的需求,分析了NAT在不同环境下的企业网络中的应用问题。针对企业向ISP申请不同的公网地址段,分析了不同的NAT技术在各类企业网络环境下的应用方法,并基于Cisco Packet Tracer软件进行了仿真,给出了相应的网络配置语句。仿真结果表明:不同类别的NAT技术既能满足企业不同的业务需求,又可减少企业的经济成本。     

电视新闻的无编辑拍摄与新闻专业学生综合能力的提高

<正> 新闻专业学生在《电视编导》、《节目制作》、《摄像基础》等专业课结束之后,进行编导、摄像实习是教学计划中规定的重要教学环节,其目的是使学生通过教学实践,真正掌握课程所传授的理论知识和基本技能,并将理论与实践紧密结合,以达到提高学生综合能力、提高教学质量的目的。     

地理七年级教学片段(Ⅰ～Ⅵ)

一、"中东"一节的多样化教学 1.名人效应导入,激发学习兴趣 师:美国著名作家马克·吐温喜欢旅行,他在游赏了一座城市后,写下一段话:这个地方景色凄凉,色彩单调,地形不美.而《圣经》里记载:如果世界共有十份美丽,上帝把九份给了这里.是什么样的地方得到这样截然相反的评价?肯定是有一个说错了.那么这里究竟是一个什么样的地方呢?     

"日本"一节学习辅导

[归纳与应用]@知识结构@知识应用☆教材第一部分内容为“多火山、地震的岛国”。教材首先通过讲解日本的领土组成,来指出日本是一个岛国,这是日本国情的一大特点。曲折的海岸线对日本产生多方面的影响。然后,教材利用图7.3“日本国的象征——富士山”和图7.5“日本及附近地区的     

2011年高考地理模拟试题八

一、选择题 中国国土辽阔,区域差异显著.有学者如此概括和提炼中国四大地区的宏观差异:南方地区可称为"绿色中国",北方地区可称为"黄色中国",西北地区可称为"金色中国",青藏地区可称为"银色中国".据此回答1～4题.     

中国的地理分区

一、三大自然区 依据气候和地貌的地域差异，可将中国划分为三大自然区，即东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区。三大自然区的界线（自然地理分界）：西北干旱半干旱区与东部季风区之间大致以400毫米等年降水量线为界；青藏高寒区与东部季风区约以3000米等高线为界；青藏高寒区勺西北干旱半干旱区以昆仑山-阿尔金山-祁连山为界。     

县域城乡小学教育资源均衡化存在的问题研究——以江苏省口岸县为例

我国城乡二元结构导致城乡小学在办学条件、师资水平等方面存在很大的差距,大部分农村小学的资源配置、教师学历、年龄层次、教学观念等远远落后于城市小学。本文将以县级行政区口岸县为例,分析城乡小学办学条件、师资力量等的现状与差距,研究城乡小学教育资源均衡化存在的问题及解决策略。     

从拉斯韦尔传播模式到电视教材的制作

<正> 众所周知,从传播学的观点看,电化教学过程可以描述为教学信息的传递与反馈的双向交往过程。也正是因为这一点,目前,我们常引用大众传播模式的研究成果来确定电化教学过程理论与实践问题,其中,拉斯韦尔的传播模式是目前我们引用最多的模式之一。那么它的内涵到底是什么呢?     

网络课程中授课系统网上发布的研究

本结合网络课程中授课系统的特点，分析出PPT系统网上发布的两种途径和分别存在的问题，提出了解决这些问题的处理方法，以及处理过后的两种授课系统的主要不同点。