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针对我国现行大学英语的单一教学模式和存在的弊端 ,结合我国加入WTO后 ,对英语人才的急切需求 ,提出应用多媒体、微机等教学手段并建立内外实践基地等措施 ,加强听、说基本应用能力培养 ,促进精读、语法和写作水平提高 ,同时在教学中坚持理论联系实际 ,培养创新人才 相似文献
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QESC与师生互动教学法使学生最大限度发挥学习的潜能,激发求知欲望,是一种与时俱进的创新性教与学的方法。学习主体是自由的,学习以问题为主线,是以兴趣为动力,主动学习、积极探索、分析问题、解决问题的教学新模式。 相似文献
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本文围绕高级应用型人才的培养,对比了中西大学英语本科课程教学创新模式.对互动式、开放式、案例式,模拟式、讨论式、直观性教学和因材施教等多种教学方法进行了对比和实践.教学过程以强化课前学习、思考、创新、合作和口语表达能力为核心;以坚持视、听,说领先为原则;以强化师生共同交流,加强互动,提高大学英语的课程教学质量为目标. 相似文献
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周斐芳 《临沂师范学院学报》2012,(6)
全球化、网络化、地球"村落化"等世界形势发展的新变化,使国家文化安全显得格外重要。高校在外语人才培养过程中,一方面要加强学生一流的外语语言能力培养,另一方面要从国家文化战略安全视域下开展大学外语教育,培养大学生树立正确的国家文化安全观,使外语学习过程也成为国家文化安全屏障的形成过程。 相似文献
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以问卷调查为主,辅以学生座谈的方式,考察了579名不同专业、层次的非英语专业学生对大学英语学习的态度偏好,发现学生们实际学习倾向与学习态度偏好存在差异.这一现象为学生偏好口语,而实际学习中却大量准备阅读与词汇,真正意义上的口语练习几乎为零,且大部分学生口语水平未达到大纲基本要求,对于这种不一致现象,提出了当前英语教改应加强的方向. 相似文献
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不同专业师生群体对于优秀大学英语教师素质的认识存在异同。本研究对学生和教师进行了调查,并对结果进行排序分析比较,发现不同专业师生群体对于优秀英语教师素质认识侧重不一,两者存在异同之处。异同之中有一定的规律现象。调查结果可以促使教师了解外语教学中各层次学生对学习的需求,也为优秀教师的综合素质发展和教师培养改革提出借鉴。 相似文献
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从民族文化视野透视岳飞的"尽忠报国"思想,从史实展示民族文化,岳母的优秀品德,周侗老师的思想对岳飞的影响,揭示了岳飞"尽忠报国"的信念、理想产生的根源,岳飞执著人生信念的坎坷奋斗经历,历代帝王与名人对岳飞爱国主义精神境界的肯定,岳飞"尽忠报国"的思想的评价,提出了弘扬发展中华民族国防文化的源泉。 相似文献
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周斐芳 《三明高等专科学校学报》2004,21(3):133-136
QESC与师生互动教学法使学生最大限度发挥学习的潜能,激发求知欲望,是一种与时俱进的创新性教与学的方法。学习主体是自由的,学习以问题为主线,是以兴趣为动力,主动学习、积极探索、分析问题、解决问题的教学新模式。 相似文献
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总结了英语课堂教学改革实践,以教师为主导的外语教学新模式的几种实践措施,文章从七个方面论述了具体的做法:精选教学内容,塑练教师内功,灵活教学方法,优化教学目标,实践语言"内化",优化学习氛围,让学生主动参与,实现以学生为主体的学习转化,大面积提高英语教学改革效果。 相似文献
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