移动学习——成人教育的新途径

移动通信技术的蓬勃发展以及移动通信设备的普及,一种崭新的远程学习形式--移动学习(Mobile Learning)应运而生,它让学习者摆脱时间和空间的限制,真正的做到了在任何时间、任何地方根据需要进行自主学习.移动学习为成人教育开辟了新途径,是现代教育技术发展的新方向.     

网络型大型企业岗位培训创新实践——以中国邮政支局长岗位培训体系建设为例

正中国邮政集团公司培训中心作为全国高等学校继续教育示范基地,按照"人才强邮"战略布署,开展了形式多样的教育培训活动,有力推动了企业的转型升级和创新发展。笔者运用网络科技的有效方法,以邮政企业支局长岗位为例,分析了邮政岗位培训体系构建的思路,探索了分层分级的岗位培训模式,推动企业在改革进程中与员工的共同发展。     

基于web的高校宿舍网络管理系统的设计

在高校综合管理方面,宿舍管理占据了极其重要的部分。本文中详细论述了对“高校宿舍网络管理系统”的设计。其中从设计背景、设计工具、系统功能及设计意义等相关内容。本系统对于不熟悉计算机的用户依然可以较好地使用。具有很高的实际应用价值。     

后现代主义视野下的远程教育特征分析

后现代主义作为当今全球最具影响力的哲学思潮,对现代教育理论产生了积极而深远的影响。从远程教育的实质、实践特征和媒体技术特征两个方面来论述远程教育的后现代教育特征。     

战略导向的中央企业领导力培训体系建设探讨

文章阐述了领导力培训要以企业战略为导向,从领导力培训管理体系、领导力培训体系构建方法和分层次分类别的领导力培训课程体系等方面,剖析了战略导向的中央企业领导力培训体系的建设模式,分析了非正式学习、行动学习和混合式学习等领导力培训方式.     

学习动机的激发和保持策略在网络课程设计中的应用

本文从学习动机的概念入手,阐明了学习动机在网络课程设计中的作用。在分析网络课程设计中对学习动机的激发和保持存在问题的基础上,着重探讨了学习动机的激发和保持策略在教学内容系统模块、诊断评价系统模块和协商交流系统模块等设计中的应用。