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认真浏览93年以来的语文高考试题,可以看出,文学鉴赏题年年考,并且诗词曲唱主角,试题的难度系数一般在0.5—0.7之间,充分体现考查学生“初步的文学鉴赏能力”的要求。考查的深度虽然是初步的,但很多学生答题时把握不准,成功率不高。如何才能在有限的时间内迅速准确地解答试题呢?我们不妨从如下几个方面入手。 相似文献
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周梅然 《临沂师范学院学报》1992,(2)
作为语文教学,听说读写仅仅是语文能力的体现形式,而不是语文能力本身。语文教学的重点是思维方法及语言运用的技巧,培养学生语言观察能力,语言理解能力,语言评判能力及语言运用能力。那么怎样进行动态语言的教学呢? 相似文献
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这一单元的教学核心点是:使用语言要注意有的放矢和讲究分寸。这个教学核心点是综合了“单元教学要求”和两篇讲读课的“课文学习重点”以及两篇自读课的“自读提示”概括出来的。这一教学核心点在各篇讲读课文中的特点分别是: 相似文献
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现代文阅读能力的考查,是历年语文高考的重点,也是历届高三学生备考的难点,更是检验学生水平高低的试金石。因此,教师要有针对性地培养学生的阅读能力,教会学生做题的方法技巧。而做好阅读题的关键是对语言的分析,因为高考对阅读中各种能力的考查,归根结底是对学生语言能力的考查,即从语言操作的角度,来检测学生对文章内容的理解与把握。在对语言的考查中,动态语言双是考查的重点。据此,教师在指导学生训练时,应从文章的整体入手,然后深挖局部,体味特定语境中语言的深层含义、语境中比较特别的语法修辞观象、语境中语言的感情色彩以及语言的内在逻辑联系等。那 相似文献
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周梅然 《中国小学语文教学论坛》1996,(Z1)
作为语文教学,听说读写仅仅是语文能力的体现形式,而不是语文能力本身。语文教学的重点是思维方法及语言运用的技巧,培养学生语言观察能力、理解能力、评判能力及运用能力。那么怎样进行动态语言的教学呢? 一、通过具体的语言环境把握词义。 语境是使用语言表达思想感情所形成的特定环境。一个词语的意义往往是多项的,而在具体的文章中,一个词语的含义往往要取决于上下 相似文献
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高考文言文阅读着重考查考生在掌握实词词义、虚词用法与现代汉语不同的句式和用法等方面的水平与能力 ,同时也考查考生对语句的理解以及对文章内容进行分析综合的能力。由于选文出自课外 ,题目的灵活性强 ,而一些考生又缺少答题方法 ,因而出现一些不应有的失误。下面结合具体题目谈谈文言文阅读题的答题思路。一、把握主旨领悟词义解答文言文阅读题 ,必须仔细阅读材料 ,从整体入手 ,然后作局部深入分析 ,进而把握材料的主旨。考生答题时 ,只要紧扣主旨 ,就可以化难为易。如果答 1 994年高考文言文阅读题 ,就必须从整体上把握全文 ,弄清所给… 相似文献
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《考试说明》对现代文阅读的要求涉及多项内容,其中一项就是“理解文中重要的句子”。所谓“重要的句子”,是指它们在文中的作用十分重要,如果不把握住这些语句,就影响理解文章的内容,难以把握文章的主旨。可见,要想快速准确地理解文章的内容,把握住文章的内容,把握住文章的主旨,就必须理解文中重要的语句。要做到这一点,教师在课堂教学中一定要引导学生辨别、筛选重要的语句,从而达到训练学生快速准确地把握文中重要语句的能力。那么,什么样的语句才是重要的呢?一、能够体现作者的用意或主旨的句子阅读的目的是为了获取信息。因此,明确作者… 相似文献