文化全球化下高职院校社会主义意识形态教育问题与对策研究

文化全球化加速了世界不同文化间的交流、融合,冲突也相伴相生。社会意识形态是文化的重要部分,高职院校是我国进行社会主义意识形态教育的主阵地之一。文化全球化带来了一些新的问题,对高职院校有效进行意识形态教育产生了不利影响,高职院校必须在自身建设和发展上采取相应的对策。     

广播电视大学校园文化建设研究

本文在阐述校园文化概念及校园文化分类的基础上,指出了电大校园文化的虚拟性、开放性和服务性特征,分析了电大校园文化建设存在的主要问题,并提出了加强电大校园文化建设的主要措施。     

高职院校思想政治理论课教学实效性：现实困境及路径选择

高职院校思想政治理论课教学实效性不强,教学效果不尽令人满意.其主要原因是：高职院校对思想政治理论课不重视,思政课教师综合素质不高,教学手段传统、单一,学生基础知识和认知能力较差,并从转变认识,提升教师素质,改进授课方式,培养学生兴趣等方面入手提出了提升思想政治理论课教学效果的具体思路.     

提高城市郊区残疾人职业技能培训信息传播效果的策略研究——以上海市S区为例

信息传递是信息工作的中间环节,残疾人培训信息的迅速而又准确的传递是残疾人培训工作顺利开展的前提。目前上海郊区普遍存在残疾人技能培训信息传递不畅的问题,这直接影响了残疾人的培训与就业,这和当前区县残联工作不到位、传达机制监管缺失与信息反馈力度不够有很大关系,提高郊区残疾人培训信息传达成效,需要从人员、传播渠道和监督与反馈制度等方面入手。     

中国学研究探源

中国学是在汉学研究内容扩展的基础上发展而来。从16世纪以来至今，海外学者对中国的研究取得了不小的成就，涌现出了一批著名学者和一批重要的学术成果，研究更加专业化、机构扩大化、内容精细化。但同时西方学者面临着占有资料不全面，原典性文本翻译不精确，存在着语言沟通障碍和文化霸权主义倾向等问题，在今后的中国学研究中，海外学者应摒弃意识形态影响，提高自身学术素质，树立史学观念。以比较文化视角研究中国学，促进中国学的进一步发展。