巧用判别式，妙解物理题

一、判断解的个数 一元二次方程，在实数范围内，解的个数分别为两个解，一个解与无解，这正与其判别式的取值范围相对应。因此，可以借助于一元二次方程的判别式来判断解的个数。     

谈非预设生成资源的多用性

课堂是鲜活的,是一个学生与教师、同伴＂思维碰撞、心灵沟通、情感融合＂的动态过程。在这个过程中,除了＂预设＂和＂预设生成＂外,往往还会产生一些意料之外而又有意义的信息材料,即非预设性生成。