百年兴废广固城

在今山东省青州市区西北八里之广固城,曾为十六国之一南燕都城.南燕国在历史上只是昙花一现,转眼间土崩瓦解.只剩这黄土城墙矗立在南阳河畔,见证着岁月的沧桑.此城自兴筑迄被废仅存在百年,为历史上短命城池之.尽管存存时间短,可它也曾辉煌一时.……     

开展个性化实验教学的探索

个性化实验教学是培养学生能力、提高学生素质的有效方式。文章基于个性化实验教学的特点,从实验室的开放性和教学团队、内容、模式等方面探讨了个性化实验教学的开展。     

语文课怎样才能上成有效的语言学习课

"让学生在汉语中出生入死",才是语文教育的根本,但如果机械的形而上学的"分析病"弥漫语文课堂,学生就要"死"在言下了.因此,语文课怎样才能上成有效的语言学习课便成了一个亟待解决的问题.语言学习应以思维训练为手段:要在语言的理解与表达环节中有意识地进行思维训练;要在学习语法及逻辑上下点功夫.语言学习要靠相关理论来指导:要以语言学等科学理论为指导;还应重视它与教育学、心理学的诸多联系.     

17例老年慢性支气管炎患者的社区康复护理

目的:消除老年慢性支气管炎患者复发诱因,减少再入院,提高患者的生活质量.方法:对本社区老年支气管炎患者进行家庭随访康复指导.结果:从2007年5月至2008年5月,12人未复发,显效率70.5%(12/17),3人出现轻微症状,有效率17.6%(3/17),2人住院治疗,无效率11.8%(2/17),总有效率88.1%.结论:对老年慢性支气管炎患者进行社区康复指导能大大降低痰病的复发.     

基于可变模糊识别的辽宁海洋经济与资源环境协调发展研究

辽宁省是东北唯一的沿海省份,海是辽宁经济可持续发展的根本保证,因此研究辽宁省海洋经济与资源环境的协调发展具有重要的现实意义。本文在对辽宁省海洋资源环境经济现状分析的基础上,提出了海洋资源环境与经济协调发展的评价指标体系,同时采用可变模糊识别模型分析辽宁省海洋资源环境与经济的协调度,结果显示从1996年-2007年辽宁省资源环境和经济协调度是由失调向初步协调发展;同时横向比较辽宁省海洋资源环境与经济的协调度与其它沿海省份的差异,结果说明辽宁省与其它沿海省还有一定的差距,并分析其主要原因。通过研究表明,可变模糊识别模型用于资源环境与经济协调发展研究中,计算简便,评价结果可信度高,具有推广和应用价值。     

百年兴废广固城

在今山东省青州市区西北八里之广固城,曾为十六国之一南燕都城。南燕国在历史上只是昙花一现,转眼间土崩瓦解。只剩这黄土城墙矗立在南阳河畔,见证着岁月的沧桑。此城自兴筑迄被废仅存     

《罗密欧与朱丽叶》教学设计

教学设想:一.走进文本。建构主义学习理论特别强调在教学设计中创设有利于学习者建构意义的情境。课堂教学情境不只存在于课堂教学伊始,而是充满课堂教学的整个时空。本课的设计便以此为据,从开始的"重回现场",到整体感知、朗读研习、探究阅读,     

试论《野草》的创作方法

《野草》的创作方法,历来众说纷纭。笔者认为,这是一部继承了现实主义和浪漫主义的精髓,撷取了存在主义的若干观点,运用象征手法写成的散文诗集。本文主要从笔者的理解出发,论述了《野草》的创作方法,以期为相关研究提供借鉴。     

试论语文教学中的戏剧元素

在新课改推进的过程中,如何找准工具性与人文性的最佳结合点,探索语艾学科人文教育的新途径,越来越成为一个亟待解决的问题。本文试图从戏剧美学的视角对这一问题进行研究。这是因为：一,戏剧是一种特殊的艺术门类,“一切艺术分析到最后显然都是戏剧”（叶芝）。而教学也是一门艺术,它是一门作用于人的灵魂的艺术。所以,用艺术法则来观照教学是完全可能和必要的。     

你快乐所以我快乐

傍晚了。教室里又恢复了往日的平静。我最后一个离开教室,正想关门,却看到了满地的纸屑、东倒西歪的桌子和布满粉笔灰的讲台,我实在看不下去了,便退回去挽起袖子,打扫了起来。功夫不负有心人。不一会儿,我便打扫完了,先前还脏乱不堪的教室终于干净整洁了。背上书包,正欲离开,突然发现夕阳透过那明亮的窗户照射进来,柔柔地、软软地洒在课桌的一角,美极了。我想:这大概就是老天对我劳动最好的赏赐吧。