让“电子标本”走进中学生物课堂

生物标本种类较多,根据制作原理和方法,可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼（叶脉）标本和显微玻片标本。其中干制标本又包括砂干标本、风干标本、植物腊叶标本、昆虫标本、贝壳标本等。那么,本文所说的“电子标本”又为何物,其制作方法和现实意义又怎样,下面分别阐述之。     

影响实验室开放质量的因素探析

作为课堂实验教学的延伸,实验室开放能营建宽松和谐的氛围,满足学生主动学习和自由探索的需要,既有利于培养创新型人才,又有利于提高师资队伍建设与科研水平,亦能提高实验设备、场地的利用率。笔者认为,开放质量包含两个层次:初层次指人财物     

新课改下生物学实验的现状和发展趋势

基础教育新课程改革正在全国各地如火如荼地进行,生物学科亦然.作为支撑生物学科的生物学实验较之以前已有很大变化,这些变化有些是明显的,有些是潜在的,有些已成为现状,有些却是一些发展趋势.