初中生英语阅读能力的培养

在初中英语阅读教学中,应该以阅读教学为主要渠道,培养学生自己阅读、自己解决问题的能力。教师在英语阅读教学中的角色是指导者、参与者、组织者。初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题,学生的阅读能力有待提高。那么,在英语阅读教学中,如何培养学生的英语阅读能力？     

浅谈广西壮族地区寄宿制学校的管理策略

近几年,随着国家经济和社会的发展,农村大批青壮年劳动力纷纷外出打工,加上农村学校的布局调整,学生上学越来越远,农村寄宿制学校也随之诞生,寄宿制学校怎样发展摆在了广大教育者的面前。广大教育者要对孩子的未来负责,不断总结经验教训,不断完善管理方法,让实践上的管理上升为一种规律并制度化,使寄宿制教育健康均衡发展。我们是寄宿制学校的普通教育工作者,现结合自己的工作实际,从几个方面谈一谈自己的看法：     

如何提高初中生的英语写作能力

英文写作旨在训练学生对所学语言知识的实际运用,特别是检验学生的语言交际能力和语言知识的活用能力。初中英语教学大纲在写作方面要求学生“能依照学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条、通知等”。据此教师必须在对学生进行听、说、读训练的基础上,下一定工夫,进行写作方面的训练,使学生的听、说、读和写作能力达到大纲所要求的水准。     

谈班主任如何做好批评工作

教育不能没有“批评”,没有批评的教育是不完整的教育。一个人在年少时如果不曾受到批评,那他将来很难面对挫折与失败,而人在一生中,肯定会遇到许多挫折与失败。因此“批评”是教育中不可缺少的环节,特别是在初级教育中。