延安大学西安创新学院学生就业心态初探

随着国际和国内社会环境的不断变化,大学生的就业问题日益凸显,新兴的独立院校发展初具规模,如何有效地开展大学生就业指导工作呢?本文就作为独立院校的延安大学西安创新学院的学生就业心态进行了初步探讨。     

国内十年游戏化学习研究现状与分析

游戏化学习是将教育游戏融入课程教学和自主学习活动,让学生在愉悦的学习体验中获得知识、技能,并培养正确态度的过程.文章通过梳理近十年国内游戏化学习领域中的相关文献,从理论研究、设计与开发、网络技术融合、学习环境、游戏化学习社区以及应用与评价等方面进行了分析与综述,最后对目前发展中存在的不足进行了总结.     

初中生学习动机调节策略及其与数学成绩的关系

本研究采取方便取样方法,使用《初中生动机调节策略问卷》对河南省176名初中生进行施测。结论：初中生对于动机调节策略的使用频率基本处于中等水平,平均分在2.95到3.66之间。男女生在总平均分及各个维度的平均分上,女生都优于男生。动机调节策略总平均分、表现目标唤起维度平均得分对数学成绩有显著的正向预测效应。