加强职工教育理论研究之我见

一、职工教育理论研究的重要性、必要性和紧迫性列宁曾指出:“没有革命的理论也就不可能有革命的行动”。不抓好职工教育的科学研究,不去研究新的教育理论,并用新的理论去指导实践,要想搞好职工教育事业是不可思议的。开展职工教育理论研究,是职工教育事业发展的需要,具体说:     

对"阳光体育"运动俱乐部模式教学的实践与效果的调研

在阳光体育运动俱乐部模式教学中,学校可以紧扣时尚体育机能设立体育运动项目,突出娱乐性,健康性,最大限度满足学生需要,把学生真正吸引到阳光课堂中来,建立起“健康第一”理念,养成终身体育锻炼良好习惯。所以,把“阳光体育”运动俱乐部模式教学纳入到高校的阳光体育活动中是可行的。     

羽毛球教学运用"信息化研究性合作学习模式"的实验研究

利用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法、教学实验法对普通高校学生进行羽毛球"信息化研究性合作学习模式"的教学实验,结果证明:其教学效果比传统教学的效果好,能转变学生的学习方式,且更利于培养学生的信息素养和合作探究能力.     

试论新体育课程下学生体育兴趣的培养

文章围绕"健康第一"的指导思想,以培养学生对体育课的兴趣为出发点,积极探讨在体育课的教学过程中如何创新,如何成为一名受学生喜爱、尊重的体育教师,让每一节体育课都能使学生在欢乐中学到知识和促进学生身心健康发展,从而达到提高体育教学质量、实现快乐体育教学的目的.     

团体心理辅导应用于体育教学的探讨

团体心理辅导具有教育功能,对在体育教学中运用团体心理辅导进行了探讨.设计"暖心、携手、播种、耕耘、收获、评价"的体育教学"团体心理辅导"模式,并提出具体的操作方法和注意问题.     

“小集团学习”与体育素质培养探讨

现代的素质教育的目的不仅仅要教授学生知识,更重要的是要教会学生如何求知、如何做人、如何健体、如何生活、如何审美等,为学生今后的成长在各方面打好基础。而体育教学在“应试教育向素质教育转变”过程中,也在不断深化发展。“小集团