竺可桢学院的办学思想与实践

＂以人为本＂和＂以国为重＂的育人理念在实践中常常会发生矛盾,本文参考和总结了竺可桢求学阶段、求职期间以及任浙江大学校长时的＂以人为本＂和＂以国为重＂的矛盾和统一,同时回顾了浙江大学混合班初创时期及目前竺可桢学院践行＂以人为本＂和＂以国为重＂过程中的矛盾和统一,以及改进措施。     

高职院校校名英译语用失误分析——以合肥高职院校为例

高职院校校名是学校的名片,校名英译正确与否影响对外宣传时人们对该校办学水平的判断。本文从语用失误角度对高职校名英译进行分析,对可能出现的问题进行梳理,并提出相应的解决途径。     

室内黏土动电修复模拟试验装置的开发

运用动电技术在衬垫两侧施加电场,通过重金属电渗透和电迁移作用能够有效地降低污染物向下迁移,达到减小黏土衬垫厚度、增加库容以及延长黏土衬垫的使用寿命。为了有效模拟动电技术于垃圾填埋场衬垫层的运用机理,开发出具有水力系统、加电系统和监测系统的室内黏土动电修复模拟试验装置。该装置结构简单,操作方便,能很好地模拟动电施加过程,可观测渗流场、浓度场与动电场共同作用下衬垫系统内重金属离子的迁移性状,可用来研究参数变化对动电修复效果的影响。利用该装置的获得试验结果与计算结果非常吻合,验证了该试验装置的有效性。     

复合型公共管理人才培养辅修模式比较研究

文章阐述了本科复合型公共管理人才培养的必要性,对人才培养中普通和强化辅修模式进行比较分析,以浙江大学竺可桢学院公共管理强化辅修模式为例,探讨强化辅修模式的创新性和优势———二次招生吸引全校优秀生源、整合优质教学资源、注重案例教学、独立的班级体系培养学生实践能力。强化辅修模式对于复合型公共管理人才培养的另一特点在于对生源鉴别的重视、对课程教学方式创新的注重以及对实践应用能力的关注。     

Axisymmetric fundamental solutions for a finite layer with impeded boundaries

Axisymmetric fundamental solutions that are applied in the consolidation calculations of a finitecaly clay layer with impeded boundaries were derived. Laplace and Hankel integral transforms were utilized with respect to time and radial coordinates, respectively in the analysis. The derivation of fundamental solutions considers two boundary-value problems involving unit point loading and ring loading in the vertical. The solutions are extended to circular distributed and strip distributed normal load. The computation and analysis of settlements, vertical total stress and excess pore pressure in the consolidation layer subject to circular loading are presented. Project (No. 500117) supported by the National Natural Science Foundation of Zhejiang Province     

Axisymmetric fundamental solutions for a finite layer with impeded boundaries

INTRODUCTIONBiot’sconsolidationtheorywasproposedin1 941fromcontinuousmediumfundamentalequations.Thetheorytakingintoaccountthecouplingbetweenthesolidstrainsandporepres suredissipationiscalled“coupledconsolidationtheory” .Thesolutionofgoverningequationso…