英汉多个疑问词的句法分布

一个句子的焦点是句子语义的重心所在。疑问词是疑问句的语义重心，因而疑问句的焦点就是疑问词。本文以焦点和突显观为理论依据，考察了英汉多个疑问词在特指问句中的句法位置，揭示出在特指问句中英语多个wh-词移位和汉语多个疑问词原位的原因。英语特指问句中多个wh-词必须有一个移至句首，这是其自身显性的焦点性和突显性的结果。     

谈滩头年画的审美特色

滩头年画在长年的艺术创作发展中,逐步形成了自己独特的艺术特色：艳丽、润泽的色彩,古拙、夸张、饱满个性化的造型方法,纯正的乡土材料和独到的工艺,使作品具有浮雕一般的艺术效果。滩头年画列入中国四大年画之中,承载着梅山文化的精魂,有着独特的地域文化艺术魅力,散发出原汁原味的泥土芬芳,是不可复制的原生态民间艺术,具有永恒的艺术特性和经济价值。     

英汉凝固词词序的象似性分析

本文从认知语言学的象似性理论出发,探讨英汉凝固词词序问题,揭示出英汉语凝固词词序受顺序象似性、接近象似性以及文化观念等认知因素的制约。     

学生给我上了“三课”

本以为当班主任，都是我给学生上课，可十几年班主任当下来才发现，最令我记忆深刻的，却是学生给我上的“三课”。     

刍议大学物理的模块式教学

本文提出物理教学的模块式教育:必修模块是每个学生必学的,关于大学物理的基础理论,必修模块教学内容相对稳定,主要向学生传授大学物理的基本思想和基本方法,便于强化基础教学,为学习其他知识打好物理基础。大学物理的必修模块实质上就是基础模块,包括力学模块、电磁学模块、热学模块、光学模块和近代物理模块。选修模块是指学生可以根据自己的学习兴趣、发展潜能或今后的职业需求选学的一个或多个模块。选修模块应用性强,可根据学科发展动态及时调整,有较大的灵活性。大学物理的专业模块都可以作为选修模块,让学生根据自己的兴趣爱好、所学专业自主选择。     

对如何提升高校共青团干部工作能力的思考

共青团干部是党和国家干部队伍的重要组成部分,胡锦涛总书记在“七一讲话”中提出,源源不断地培养造就大批年轻干部．是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计。高校共青团干部处在教学育人的第一线,主要任务就是组织青年学生、教育青年学生、帮助青年学生、引导青年学生．其能力素质对于高校学生的成长起到至关重要的作用。本文从能力构成、工作现状及增强能力三方面对如何提高高校共青团干部能力问题进行探讨。     

高中学生英语书面表达思维能力欠缺的原因及对策

目前高中学生的英语写作主要表现为书面表达,在平时练习及测试中,学生的书面表达中常见逻辑关系混乱、前言不搭后语的现象,严重的甚至让人不忍卒读。这些问题归根结底都是源于学生在写作中思维能力的欠缺。学生在英语书面表达中除了单词拼写及短语、句式的常见错误,写作能力的不足多表现为思维单一,语意表达重复,缺少变化。     

谁和who在共现句中的非疑问用法比较

疑问词的非疑问用法是疑问用法的引申用法。本文根据"谁"在共现句中的所指称的对象同话语中存在的事物之间的关系,归纳出共现"谁"的非疑问用法几种形式:任指、例指、虚指、特指,并对比了英语共现who的非疑问用法。     

汉英指人疑问词共现现象的句法位置研究

以焦点和突显观为理论依据,考察了汉英指人疑问词共现的句法位置,揭示了共现疑问句中英语共现wh-词移位和汉语疑问词原位的内在原因。英语共现疑问句中必须有一个共现wh-词移至句首,这是其自身显性的焦点性和突显性的结果。     

社会认同残缺与平等利益表达机制的法治建构——以农民工权利需求为视角

社会认同残缺是指主流社会对某一群体（对象）认识不全面并一定程度为政府和大众媒体所接受的观点。当前我国经济发展进入关键期,伴随城市化进程,农业人口大量涌入城市,为城市经济发展做出巨大贡献,但由于农民自身因素和城市经济发展中某些制度法律或人为因素,他们在城市一定程度遭受了不公平对待,农民工的财产权、劳动权、子女的教育权等都受到一定程度的侵犯。增添了社会的不和谐现象。维护农民工合法权益,促进城乡协调发展,对于构建和谐社会具有重大和深远意义。