浅谈小高考政治学科达A措施

江苏小高考政治学科冲A,要抓好考点的落实、答题的规范与技巧以及时政的搜集归纳整理。     

浅议师生关系对学生学习积极性的影响

老师只有从内心尊重学生,体谅学生,学生才能感到老师的关爱,才能发自内心地热爱老师,尊重老师,才能建立良好的师生关系,学习才更有积极性。     

《有趣的动物园》单元教学与思考

《有趣的动物园》单元的学习是建立在学生已有的认知基础上的,遵循了由浅人深,循序渐进的原则。三年级,学生家养小动物,通过观察,了解了常见家禽和家畜的身体特点和生活习性,知道了鸟类和哺乳动物各自的特征。四年级,学生以校园里的动物作为研究对象,经历了寻找、观察小动物的过程,了解了常见的动物名称．并能对常见动物进行简单分类。到了五年级．他们将继续通过观察并结合一些调查、实验活动,更为全面、深入地从动物的种类、食物、运动方式、防御、繁殖等方面来探索动物世界的奥秘。让学生通过探究,感受到动物世界的纷繁复杂,了解动物在生命活动中的不同特点,逐步树立珍爱生命、人与动物要和谐相处的意识。     

谈思想政治课教学中的“教”与“学”

摘要：教学过程中要正确处理教与学的关系,唤醒学生的主体意识,研究学生的学,教会学生会学,给学生创设自主学习的环境,生成自主学习能力。从而达到教是为了不教,是为了学生的学。     

为什么要这样观察蚂蚁

寻访到的蚂蚁如何观察,教材在课的开始就设置了问题情境,引导学生想办法来更好地观察,如：放在透明的瓶子里观察;用水把蚂蚁与四周隔开来观察等。不过,这样也引来一些非议：为什么要这样观察蚂蚁呢？为什么要把蚂蚁困住观察,难道不能在大自然中去跟踪观察吗？孩子们对蚂蚁可是有感情的,他们对蚂蚁的最初认识都是在“抬食物”、“搬救兵”、“下雨前的大聚集”这些发生在自然中的难忘印象中建立的。     

抓住本质 关注细节——我教《食盐在水里溶解了》

《食盐在水里溶解了》是教科版（四上）《溶解》单元的第一课。经过本课的学习，希望能在学生头脑中初步建立溶解的概念，继而在后续教学中，从影响溶解快慢的因素、食盐与水量的确定、分离食盐的方法、更多的溶解现象等方面进行研究，从而对溶解现象有更深入、更全面的认识。     

小高考政治学科冲A要三抓

在普通高中学业水平测试政治学科的考试中,要让学生得到A,教师一定要抓好考点的落实、答题的规范与技巧以及时政的搜集归纳整理.     

HANOI塔问题求解

对“梵塔”问题的递归和非递归解进行了讨论;提出了较递归解法更好的非递归解法;给出了非递归解法的C语言程序.     

互联网+质检客户服务系统设计

基于云+端模式的互联网质检客户服务系统,利用互联网+创造了一种全新的以客户为核心的检验检测服务模式,通过该系统,质量检测机构能够开展O2O线上线下检测业务。客户能在线下单、在线支付、线下检测、在线全程查询检测进度、查看电子版检测报告等。在数据积累到一定程度后,利用大数据技术,可以分析出一段时期内产品质量状况,为提高产品质量提供数据支撑。