闲话里头刨“乌金”

拧开笔,打开采访本,正儿八经采访了,而往往抠不出满意的材料。可有时与人闲谈,却无意间创出“乌金”来,回想从事通讯报道工作两年的实践,就每每有这种“无心插柳柳成荫”的喜悦。1990年初夏,我回农村看望母亲,姐姐也来串门,她很健谈,她说我们种田不用愁,什么时候施肥,什么时候落谷,小喇叭会喊会教呢。“小喇叭教你种地”,我     

跨世纪工程——“创业教育”的兴起

地处长江三角洲的江苏南通县,到八十年代,成为“国家基础教育先进县”,名闻遐迩;九十年代,这里的教育又一次引起人们注意。1992年7月,该省一批专家,学者到南通县研讨参观,对这个县在青少年中开展创业教育尤感兴趣,称这是一项跨世纪工程,是振兴经济的希望所在。无形的怪圈南通县,人多地少,全县145万人守着百十万亩耕     

抓住“文眼”

诗有诗眼,文有文眼,新闻稿件中的文眼便是新闻中闪光点之所在,它起到画龙点睛,升华主题的作用。因而在新闻稿中应强化“文眼意识”,让“这一点”真正闪出光来。在这方面我体会颇深。 1991年2月,江苏南通县新任县委书记潘宝才、副书记陈德宏到任没几天便去看望“皮蛋大王”王佩恒,他俩和王佩恒倾心交谈,对他在事业上孜孜追求的精神,给予肯定和赞赏,同时对其今后发展计划也提了些建议。回来后我想到这样一个问题:两位书记一到任为什么要去看望王佩恒?我又查阅了一些资料、简报,得知前两任县委书记也去看过王佩恒。我一下子明白了,王佩恒是个体户代表,县委书记和个体户交朋友,不正说明了党对发展个体经济政策不变。体现了政策的连续性。主题想好了,我一口气写完稿件。一看,总     

技术人员任职中教师应进行培训

这几年,职业技术教育发展很快,职业师范学校毕业生远远满足不了需求,因此,许多学校,尤其是设置纺织、机械、土木建筑、电子等专业的学校都从附近工厂企业聘请技术人员担任兼职或专职教师。这些同志大多在工厂有较高的技术职称,业务素质都不错。但他们的教学效果却往往不理想。最近我们听了一堂专业技术课,发现这位教师板书字形欠工整,缺乏条理性,上课重点难点把握不住,课堂教学组织不起来,整堂课基本是教师在唱“独脚戏”。本来就比较复杂、比较抽象的机械原理,由于讲法不当,学生听起来昏昏沉沉。课后我们对这堂课效果进行了检     

“致富状元”吴卫东

在江苏省南通县新联乡有一位人称“致富状元”的小伙子,他靠从本县水产职业学校学到的技术承包鱼塘,饲养家禽,仅一年多就获纯利6000元以上,在当地率先致富。他就是年仅23岁的吴卫东。