包容

北京，六大古都之一，端庄素雅，古色古香；北京。新中国的首都，日新月异，充满活力。作者敏锐地抓住了这看似矛盾的两个特点，去探讨北京之美的根源所在。“包罗万泉，内涵丰富”，“物华天宝，人杰地灵”，字里行间洋溢着对祖国首都的热爱之情。现代与古典，西方与东方，文章选取一系列典型的事物，形象地告诉读者：正是速海纳百川般的包容，成就了今天北京之美。文章从容不追，扣住“包容”，娓娓道来，写得层次清楚，眉目分明。平时如果没有良好的文学素养，绝对写不出这样的好文章。     

有用者，即是“材”

中规中矩是这篇议论文在众多考卷中脱颖而出的重要原因。 所谓“规矩”就是要符合议论文写作的基本思路与结构，这种看似简单的要求操作起来并不那么容易。首先要求考生能够准确把握命题的立意，提出自己的观点，这篇《有用者，即是“材”》开篇即提出了：“有用者，即是‘材’。‘有用’是衡量‘材’的标准”这个中心论点。其次全文在紧紧围绕论点进行论述的过程中，结构严谨，层次清晰，从今到古，从道理到事例，有条不紊透析事理。最后，小作者联系当今社会生活，归纳出“一个人在自己特定的发展空间中充分发挥自己的作用，创造出了社会价值，那么他一定是有用的。那么他一定是位专业人才”，呼应了前文，进一步深化了主旨。再次，本文的作者对材料的选取与剪裁都用了一番心思，文章所用到的材料，既典型。又贴切；既熟知。又新鲜。如曹操与关羽、信陵君与侯赢的事例，宗庆后的“娃哈哈集团”的例子。引用潘长江的“语录”等等，文章血肉丰满，说理鞭辟入里。     

浅谈英语分层教学

自从我省中专实行招生制度改革以来,入校学生学习成绩参差不齐,尤其是英语就更为突出,有的学生甚至连最基本的语音都不会读,英语书写的也很不规范,面对这样的情况,且不说提高教学质量,就连最基本教学都难以进行。针对这样严峻的形势,如何解决这一难题,把不利因素转为有利因素,经过集思广义,学校决定对英语学科进行分层教学,以确保英语教学的正常进行和教学质量的提高。以下是英语分层教学的步骤以及取得的成效。一、摸底分析:对进入我校学习的初中毕业生,首先进行摸底考试,考试方式分笔试和口试。目的在于了解情况,对症下药,摸底的题由易到…     

孩子眼里的自己

这些都是孩子们在综合活动《特别的我》中的自画像。     

浅谈自然教学中的美育

“在指导儿童认识自然界的过程中,对他们进行美的教育”,是时代赋予小学自然教学的一项新任务.自然教学中如何对学生进行美的教育呢?根据自然的学科特点,我认为主要应从以下三方面着手。一、感受自然的美大自然是美育取之不尽的源泉。辽阔的原野,葱郁的森林,碧绿的湖水,奔腾的江河,浩瀚的海洋,幽静的峡谷,陡峭的山崖,壮观的宇宙,神奇的原子     

散打运动员应具备的心理素质

散打作为一种竞技运动，不但对技术训练和身体训练讲究科学性、实效性．而且对心理训练要更加重视。     

那时花开

这是一篇考场佳作。作者引述文题中的材料，并举出一个事例来，这样立论就有了针对性和现实感。接下来是一个过渡段，由现实过渡到从前。作者列举了中外许多名人在挫折面前不屈服。化解痛苦的例子，有事例，有分析，令人信服。尤其是文末的那几个自然段组成段落的排比，气势磅礴，一贯而下，大气不凡。最后值得提及的是结尾段，几句富有哲理而简短的议论，使主题得到升华，给人警示，给人启迪。     

《能量的转换》教学设计

教学目标 1．能够学会用模式图、卡通图等方法来解释能量的转换过程，能制作一个简单的能量转换玩具。 2．知道能量转换是一种形式的能量转换成另一种或几种形式的能量，知道能量的具体转换过程。     

“隐”的背后

看到作文材料，我首先想到了“韬光养晦”这个成语，但仔细一琢磨，材料中的“隐”又不同于“韬光养晦”。这个“隐”，是一种更智慧的“隐”，它的背后是关乎人生的大问题。