新课改下情感态度对英语教学的影响

关注情感态度是英语课程改革的一个主要内容和目标。文章就情感态度、英语教学的内涵．以及两者之间的关系进行探讨,并简要论述师生情感对英语教学的影响。     

中西文化价值观差异在词汇中的投影

语言与文化同步发展,同步变化。不同的社会环境和文化背景造成不同的语言结构、语言内容和语言习惯,每个民族的价值系统、伦理观念和思维心理也会在其民族语言中得到充分的体现。文章分析词汇中折射出的中西文化价值观差异,以帮助理解词义,掌握词的用法,从多方面促进英语词汇学习。     

新课改下英语教师校本培训的意义

文章从基础教育英语教师现状和当前英语教师继续教育存在的问题出发,探讨了"校本培训"的内涵、意义及其价值,认为校本培训是满足新课改对英语教师要求的一种重要的培训模式.     

新课改下英语教师校本培训的意义

文章从基础教育英语教师现状和当前英语教师继续教育存在的问题出发,探讨了"校本培训"的内涵、意义及其价值,认为校本培训是满足新课改对英语教师要求的一种重要的培训模式。     

中西文化价值观比较与语用失误

文章从文化价值观入手，分析了东西文化价值观差异，探讨在英语使用中由于价值观干扰而导致的语用失误现象．     

论多媒体在外语教学中的运用

一、引言多媒体即现代教学媒体,指幻灯机、投影仪、录像机、电视机、语言试验室及计算机等。它应用了现代科技成果,发挥了声、光、电、形、色等多重元素的功能,突出形象性,注重感染力,以视听结合、动静结合及情景交融的多通道传递信息。它是集图画图像、形象、动画、声音、音乐     

中西人本主义比较及学生跨文化交际能力的培养

人本主义在西方是哲学体系的一大主流思潮。近几年来，人本主义在我们跨文化交际的教学中颇受关注。文章通过对中西方人本主义差异分析，针对大学英语教学的现状，提出了一些看法，以期能对大学英语教学有所裨益。     

高师英语教学论课程改革的探究与思考--新课改下高师英语教师教育

课程改革是基础教育改革的核心内容。基础教育英语课程改革要求高师英语教师教育作出相应的调整以适应新的需要。高师英语教学论课程应密切关注和直接服务基础教育，真正把师范特色体现在教师教育领域里来。     

外语教育实习基地建设的问题及措施

教育实习是高校外语教师教育的重要组成部分,是培养合格外语师资的重要环节.教育实习基地是保证高校外语教师校外教育见习、校外教育实习和教育调查等教学环节顺利进行的重要条件.一个相对稳定而优秀的外语教育实习基地,有利于建设一支相对稳定的实习指导教师队伍,有利于提高实习质量,有利于积累经验、改进T作,促进实习管理工作的制度化、规范化、科学化.高校教学评估体系中明确将教育实习基地的巩固作为重要评估内容,建立稳定的教育实习基地势在必行.     

新课改下挖掘英语课程资源的情感因素之探讨

当前,我国基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。其中情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。语言教学应该既体现其工具性又体现其人文