跨媒介叙事视角下的故事世界建构研究

近年来,以《哈利波特》为代表的故事世界发展迅猛,其以不同于现实世界的景观和文化吸引了大量观众,具有可观的社会经济价值。文章通过跨媒介叙事视角归纳提炼出故事世界的定义以及分类,进而对构建故事世界的理论基础展开了细致讨论,介绍了其包括创造性、一致性和完整性等的构建原则。最后分析了国内外现有数千个故事世界并总结了其构建路径,为今后关于故事世界的研究与构建提供了可借鉴的分析基础。     

高职院校鸡新城疫抗体水平检测技能探索与实践

由于鸡新城疫抗体水平检测大赛测定方法参考国家标准《新城疫诊断技术》,而该标准并没有细化到每一个操作步骤,同时主办方提供的竞赛评分标准也不够详细,再加上每个参赛团队也没有统一的标准操作流程,为了取得更加优异的成绩,各竞赛团队追求的是操作技巧的不断完善提高。笔者对影响试验结果的诸多因素进行初步分析以供参考与借鉴。     

应用型广播电视编导专业教学方式探析

广播电视事业的飞速发展为应用型本科院校的广播电视编导专业带来生机与希望,但同时也带来压力和危机。市场对传媒人才的需求状况与对专业人才的要求决定了本专业教育的目标与教学方式,理论与实践都是本专业人才的基础,缺一不可,而现代化的WORKSHOP工作室教学与校企合作的产学研模式,也被引进专业教学中,经过初步的探索与尝试,取得了初步的成效。     

“理论“与“技术”并蘸——曲阜市高中信息技术新教材使用情况调查报告

一、问题的提出 信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结，而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介，实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后，我们通过课程网论坛（http：//bbs．ictedu．cn／）得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料，我们进行了问卷调查，借以了解当前信息技术新教材的使用情况，为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。     

A ?AN?

学过英语的小朋友对不定冠词a和an早已不陌生了。那么,到底什么时候用a,什么时候用an呢?这里告诉大家一个小口诀:不见元音不“施恩”。也就是说,当后面的词是以元音字母开头的,就要用an,否则一律用a。     

普通人的幸福

“有的人认为拥有家财万贯、吃山珍海味为幸福;有的人认为平平安安、不饥不寒为幸福;还有的人认为事业成功、生活美满为幸福……同学们,请问你们的幸福观是什么?”这是一位老师出给三位盲人学生的问题。     

全国“创新杯”小学课堂教学艺术大赛精彩教例 唱歌课《唱山歌》课例、反思及评析

教学目标1.了解《唱山歌》是壮族民歌以及有关刘三姐的传说故事。2.能基本正确而流畅地演唱《唱山歌》。3.通过学习、欣赏《刘三姐》插曲,编唱《对歌》,从优秀的民歌中得到美的熏陶。教学重点、难点创设相关的情境,引导学生创编歌词、对唱山歌。教具准备1.电影彩调剧《刘三姐》     

大猫和小鱼

I’m too small.Letme go to the river,and lure a big fish.t邪州侧反月.J甲﹂洲uo工簇本、铂定仪之义n︸花匆之S孵一防之en︸匕。上异奋U祠田舀毛岌尸 田﹄卉沪l-工一恃七杠公峪闭划日十匀杖冲土T ︵男佃﹃杖︶,。卜似西同攀。 乃黔拥1<︶:一领州嗽出 ︹书绷长灰训石︶‘‘i田口些酬长嵘一阳早织稍叫赎\r,﹃洲回豁倒.卜\r,长杯二 。裂皿些哪裂.训芍以!卜﹃阳味裸杖m田卜\一、一一长旧汽.耘.日勺口一‘LJH斗十大.1﹁0606^靼姆Kv:一删K垛喇心●面口栅段～髫.。:画一轺髫一h长删K.圳求姆。。 。叫卅妲皿品日l髻午●h蚶陌螺删黜删乓08B…     

小羊胆子大不大

教材提示下教学建设此歌曲调活泼，节奏感强，歌词生动有趣，幼儿易于接受，歌曲中有两处切分音的运用，使幼儿演唱起来更富有情趣。