课程思政视域下大学英语教师育人素养提升多维探究

阐述素养的含义及提升大学英语教师育人素养的重要性。从涵养文化底蕴、潜心打造“金课”、致力自我教育等三个维度探讨提升大学英语教师育人素养的有效路径。提出大学英语作为高校课程体系的一环,对于实践新时代高校课程思政具有重要的作用,大学英语教师作为大学英语课程思政建设的“主力军”,必须着力提升育人素养。     

高中英语阅读教学的一个调查及其启示

高中英语教学的目的之一是侧重培养学生的阅读理解能力。阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。本文旨在通过问卷调查发现影响学生阅读水平的几个因素,并就此探讨相应的对策。