局长如何认识和执行新课标——将本土元素植入学生心底

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，教育部于2011年底正式印发了义务教育19个学科的课程标准。这是我国基础教育课程改革的又一项重要举措，对于新时期提高教育质量，转变人才培养模式，全面扎实地推进素质教育具有重要的意义。     

审美修养适配教学之我思

思想政治教育作为精神层面之上的肌体创设、载体构筑的重要途径,本质上是一种对美感的主观评价定位以及客观吸纳升华。而思想政治教育"心灵楼阁"重塑再造的核心就更为注重教育教学主体、客体的审美修养,从而在基本的审美原则下教育人、培养人、塑造人,最终实现受教群体思想政治层面的审美观念、审美趣味以及审美判断力三位一体的协调统一。在思想政治教育中引进审美修养适配教学的协同辅助,深化审美修养在实践教学方法模式创设中的应用,从而拓宽当下思想政治教育教学美感层面的广度以及深度,最终实现思想政治教育教学的物质载体与受教群体心理精神内核的同步双赢。     

2011年高考“命题作文”阅卷全真揭秘之:山东卷

【作文原题】清以"这世界需要你"为题,写一篇不少于800字的文章。【阅卷标准】2011年山东省高考作文试题是采用的命题作文。这道命题作文体现了时代性、人文性、包容性,因而更具有特色。评卷领导组对阅卷提出这样的要求:1.审好题。文题中的"你"要有明确的定位,不只是     

将本土元素植入学生心底

教育部此次与时俱进修订义务教育阶段的德育课程标准,从顶层设计意义上优化课程方案、改进课程教学,必将有助于提高课程质量,更好地发挥其育人价值,推动中小学德育工作再上台阶。对义务教育阶段的青少年学生而言,     

“次第”在古典诗词中的六种意义

“次第”在古典诗词中主要表示以下六种意义。     

高校校史档案的育人功能及其实现路径

校史档案真实系统地记录学校的发展史,通过校史档案资源的科学管理与合理开发利用,能够增强学校师生对高校的身份认同,能够增加社会大众对高校发展历程的深入了解.在"立德树人""三全育人"等教育背景下,从高校校史档案资源的具体育人功能出发,进一步探究实现高校校史与育人相结合的实践路径.     

长发

新学期,我们班来了许多新同学。其中有一位脸白白净净、留着长发的女同学,老师将她安排在我的旁边。一开始,她显得非常害羞,极少跟同学搭话。即使说了,声音也很轻,而且一说话,整个脸就涨得通红。那时她就低下了头,用一头美丽的长发,遮住红得像桃子一样的脸庞。渐渐地,她与后面的一个女生熟悉了,就会时不时地转过头去。“这道题你教我一下好吗?”“给,这尺子你拿去用吧。”“中午我们一起跳皮筋好吗?”……每次转头说话,她都习惯性地甩一下头,于是,她那长长的、梳成麻花状的辫子就跟着在空中划出两道弧线,靠近我的那一根辫子,就“啪”的一声…     

以时政新闻为载体 切实提高学生解题能力

通过教学上整合教材、训练上充分运用时政新闻,我帮助学生归纳出了政治解题的基本思路和方法,在高考中取得了良好的效果。     

煤田反演的声波测井曲线重构

声波测井作为测井和地震相结合的桥梁,作为测井约束反演的基础和核心,越来越得到广泛应用。在声波测井曲线品质不好或没有声波测井的地区,人们应用Gardner或Faust等经验公式构造声波测井曲线。这些经验公式砂、泥岩层比较适用,而对含煤地层则不适用。因此,本文提出声波测井曲线重构的方法,即密度、电阻率转换速度加权法,将密度、视电阻率等曲线转换成速度曲线再加权求和。该方法在煤田地震反演中应用,提高了反演的置信度。     

材料作文“雕塑”导写

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。雕塑是一种造型艺术,其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好相反的过程。“雕”是做减法,通过剔除材料中的某些部分来实现造型;“塑”是做加法,通过把材料叠加在一起来完成作品。有人说,每块材料都可以成为艺术品,只要减掉它多余的部分;也有人说,每块材料都可以成为艺术品,只要给它加上合适的部分。雕塑是这样,做人做事也是这样。