让美术课堂走向生本

《美术课程标准》明确指出：要让每个学生的能力都得到充分发挥。我们要营造适合学生探索合作、自主学习的氛围。作为美术教师能否把课堂变成学生自主学习的乐园,从中不但获得知识与技能,过程与方法,而且在学生自主学习中不断生成自己的智慧和人格、情感态度、价值观。通过这几年的美术教学。我认为：建立生本教育下的美术课堂,正是尊重人的自然、发展的学习天性,发挥学习的内在艺术潜能．让学生在课堂上得到全面发展．这就足够了。     

浅谈小学美术教学中的有效评价

在小学美术课堂教学进行到最后,都会有一个对学生作业评价的教学环节,并以此结课,从而帮助他们更切实际地掌握美术知识,更自觉地提高对美术的认识、欣赏与表现能力。《美术课程标准》指出,发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面的作用,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。