四级联网与“四千工程”——对龙江县农科教结合的调查

我通过会议、走访、谈话、实地考察等方式，调查和了解了黑龙江省龙江县农科教结合的有关经验和作法，其中县成人教育与县职教中心的四级联网与“四千工程”的经验，颇感新鲜可行，可谓农科教结合的一种新尝试。问题的提出１９９１年学校对乡村级干部进行调查，调查结果表明村级干部队伍年龄老化，文化程度低，科技知识比较贫乏；而一般农民的文化层次、科技知识比起村干部又更低。这种状况既不利于当地的经济发展，也不利于农村基层组织建设。１９９２年学校与县委组织部共同开办农村干部中专班，学制二年，系统学习党建理论、基层领导科学…     

深化职成教改革提高办学质量和效益

一、现状与问题目前，我省有各类中等职业学校８４５所。其中，普通中等专业学校８３所，在校生１０５万人；职业高中含职教中心学校２０６所，在校生９６万人；成人中专２１２所，在校生８１万人；农林广校和电视中专含分校、分部、工作站１７２所，在校生５９万人；技工学校１７２所，在校生６３万人。普通中专２００１年招生数为１８万人，比２０００年下降０５万人；职业高中２００１年招生数为２５人，比２０００年上升０３万人；成人中专２００１招生０８万人，比２０００年下降０６万人。各类中职学校２００１…     

积极发展成人教育 构建终身教育体系

在 21世纪到来之际，回顾已往，展望未来，我省成人教育的发展不仅结下了累累硕果，而且前景是一片勃勃生机，令人欢欣鼓舞。 　　改革开放以来，我省成人教育经历了恢复、发展、成熟几个阶段，成人学历补偿教育、农村扫盲和农民实用技术培训、城乡社会力量办学、高等职业技术教育和继续教育、岗位培训及成人大中专教育都取得了前所未有的显著成绩。 20年来，成人教育多形式、多层次、多样化办学成效卓著。经过调整，我省成人高校有 55所，在校生 60218人，已毕业 346172人；成人中专 292所，在校生 61292人，已毕业 50多万人；累计扫除青壮…     

发展农村职成教育创新农村劳动力转移培训模式

从国家宏观资源配置的角度看,今后10～15年,我国将有几亿农民由农村向城镇进行战略性转移.为适应我国加入世贸组织和经济全球化的新形势,尽快建立和完善农村劳动力转移的培训体系已经刻不容缓.从黑龙江省的实际看,黑龙江省现有农村劳动力929.2万人,其中富余劳动力446万人,占农村劳动力总数的48%.由于冬季漫长,黑龙江农村富余劳动力和富余劳动时间问题相当突出.正是从这一实际出发,我们对全省农村富余劳动力转移培训服务工作采取因地制宜、分类指导、创新模式、提高效益的方针进行,取得了可喜的成绩.     

汲取国外职教先进经验为己所用

职业教育的发展与经济和社会发展水平密切相关．但办学理念、拓展新路、勇于实践、勇于改革也非常关键。职业教育界在重视学校外延硬件建设的同时．更要重视内涵软件的建设，这不仅是职业院校教育质量的保证，也是职业教育改革与发展的希望所在。     

提高高中生物复习课的效率之我见

高中生物课的会考，是取得高考资格的必要条件。复习效率的高低直接影响到会考的过关率。教师在复习过程中要遵循省时、高效的原则，对教学内容进行整理归纳，使学生在复习过程中发现问题，理解问题，做到“温故而知新”。　　一、抓纲务本，突出重点高中二年级是会考科目最集中、最多的一年，而生物课仅在高二年级开设，按大纲要求上完课程后，所剩复习时间相当有限，为了在有限的时间内通过复习，系统的掌握和运用所学知识，就要以会考标准为纲，紧扣课本，按“了解”、“理解”、“掌握”的不同层次要求去复习知识点，把握重难点，使零散…     

推进社区教育发展 构建终身教育体系————积极开展社区教育实验工作 我省全面建设小康社会做出新贡献

健全管理机构是开展社区教育的组织保证；加强制度建设是开展社区教育的政策保证；搞好队伍建设是开展社区教育的人才保证；推进基地建设是开展社区教育的条件保证。     

温暖工程——黄炎培职业教育思想在新时期的实践与创新

文章从温暖工程秉承了中华职教社和黄炎培职业教育思想的爱国主义精神,温暖工程实践了黄炎培的"大职业教育观"思想、温暖工程继承和发扬了中华职教社重视农村职业教育的传统、温暖工程成为中华职教社充分发挥服务作用的新平台四个方面阐述了温暖工程是黄炎培职业教育思想在新时期的实践与创新.     

生物课的板书设计

板书设计是课堂教学的一种有力的辅助手段,与教师的口头讲述相辅相承.一个较好的板书设计能强化教学的科学性和艺术性,为搞好课教学所必要,是传授知识的一种形式.1.板书的设计要有以下特点:(1)目的性:板书设计要有明确的目的性.设计板书时首先要考虑解决教学目的中的哪些问题,还要考虑学生的思维活动.一定要有的放矢.(2)条理性:板书一般分主体部分和辅助部分.主体部分作为讲授教材内容的系统板书之用(一般在黑板中间)辅助部分可灵活机动(一般在两侧).学生一看板书,就知道这节课所学的知识体系.(3)示范性:板书在文字书写方面应力求规范而且有整体的美感.板书只有布局清晰匀称,书写工整流利,结构赏心悦目,才能给学生留下鲜明深刻的印象.(4)精练性:板书应简单明了,提纲挈领,重点突出,构图简明,起到简化头绪,画龙点睛的作用.(5)启发性:板书要有启发性,应独具特色,引人深思.使板书富于启发性一般采用“对比法”、“渲染法”等.“对比法”就是把相关的知识或容易混用的概念板书在一起,以便比较对照区分.这种板书正反鲜明,对比强烈.能加强学生对知识的理解和记亿;“渲染法”就是放大字体、重笔字或彩笔装饰等,以创设情境,催人深醒,强化效果.这种板书就象电影特写镜头一样,顿时映入眼帘,特点突出,色彩鲜明,     

推进社区教育发展 构建终身教育体系——积极开展社区教育实验工作 为我省全面建设小康社会做出新贡献

健全管理机构是开展社区教育的组织保证;加强制度建设是开展社区教育的政策保证;搞好队伍建设是开展社区教育的人才保证;推进基地建设是开展社区教育的条件保证。