创建初中数学高效课堂之探索

课堂教学是教师传授知识、发挥才能的方法,是学生获取知识、形成技能的主要途径,课堂教学的有效性直接影响着教育的质量.随着新课标的实施,高效课堂的创建成为每位老师必须思考和解决的课题.在初中数学的课堂教学中,高效课堂是指在老师的引导下,学生能轻松掌握数学知识、快速提高数学技能,在中考考场上应对数学试题得心应手.在高效的数学课堂教学中,老师是引导者,能否成功引导学生积极、主动地学习,是构建高效课堂的关键;学生是主体,能否全面获得知识、提高技能,是判断高效课堂的依据.初中数学高效课堂的核心词是“教育、老师、学生和教室”,本文将围绕这四个核心词来探索创建高效初中数学课堂的方法.     

56封信56颗爱心

去年十月的一天,我到教室找班级体育委员陈浩商量校运动会的事情,可来到教室却发现他座位上空的,连个人影也不见。咦,都快上第一节课了,这孩子怎么到现在还没来?我有点生气。中午吃饭时,一位同事告诉我,陈浩因阑尾炎发作住院了,可能要动手术,让我重新安排学生负责近期运动会的组织工作。听到这个消息,我有些惭愧。校运动会如期举行,因为陈浩同学前些天组织集训认真,我班运动员成绩和花样跳绳表演都获得一等奖。在全班欢庆胜利的时刻,我想到了刚刚手术还躺在病床上的体育委员陈浩。我想,应该抓住这个机会对全班同学进行一次教育。在班会上我…